情報コンテンツ設計特論（Information Content Design）[2309]

＜授業のねらい及び具体的な到達目標＞

文書・音声・映像・ソフトなどの情報の内容に関するコンテンツ産業は、国内外の展開を通じた成⻑を見込める有望な産業である。この講義は情報コンテンツ設計の専門知識を学び、よいコンテンツの設計によって新たな価値を創出することを目指し、コンテンツ設計案を編成する。
The contents industry related to contents of information such as documents, sounds, images, software, etc. is a promising industry that is expected to grow through domestic and overseas development. This lecture learns expert knowledge of information content design, and aims to create new value by designing good contents, and organizes a content design proposal.

１．コンテンツ産業の現状と発展を理解できる。
２．情報コンテンツ設計のプロセスを把握できる。
３．ユーザ情報を利用し、よいUXを提案・評価をできる。
1. Understand the current state and development of the contents industry.
2. Grasp the process of information content design.
3. Propose and evaluate good UX by using user information.

＜授業計画及び準備学習＞

１．講義の説明
　　この講義の内容を説明した上、ディスカッションやコンテンツ設計のため、履修人数に応じてクループをつくる。

２．コンテンツ産業の現状・課題及び今後の発展
　　コンテンツ産業の現状、及び日本の推進政策を説明する。現状を踏まえて今後発展上の課題についてディスカッションを行う。
準備学習：日本コンテンツ産業の現状を把握する。

３．マーケティングとコンテンツ・ビジネス
　　メディア・エンタテイメント・アプリなど情報コンテンツにおいてのマーケティングについて説明する。新しい戦略についてディスカッションを行う。
準備学習：情報コンテンツのマーケティング状況を把握する。

４．情報コンテンツ設計の技術
　　情報コンテンツを設計・開発する技術の動向について説明する。
準備学習：コンテンツ開発に関する技術について、概観的に理解する。

５．情報コンテンツに対するユーザー評価
　　ユーザー評価の評価方法、評価基準、評価体系について説明する。
準備学習：いままで自分で使用した評価方法を検討し、メリットとデメリットをまとめる。

６．情報コンテンツ開発上のユーザーエクスペリエンス（UX）
　　情報コンテンツにおいてユーザーエクスペリエンス（UX）の重要性を説明する。
準備学習：既存コンテンツのUXの問題点を考える。

７．UXによる付加価値
　　よいUXによる付加価値の有益性について説明する。
準備学習：商品の有形価値と無形価値を理解する。

８．実践的なコンテンツ設計：テーマの選定
　　既存のコンテンツのUXから、さらに価値を付与し、ディスカッションによってよいUXを提供できるテーマを選定する。
準備学習：問題点を洗い、新しい提案の方向を考える。

９．現状を調査した上、設計コンセプトを確定する。
　　前回確定したテーマに対して調査し、現状と問題点を絞った上、ディスカッションによって設計コンセプトを確定する。
準備学習：前回確定したテーマに対して調査し、現状をまとめる。

１０．新たなUX及び付加価値について、ディスカッションによって確定する。
準備学習：UXに対応する付加価値について調査する。

１１．コンテンツの開発を実現する技術的な手段を確定する。
準備学習：事前に関連する技術を調査する。

１２．プロトタイプの作成と講評
準備学習：コンセプトに従いプロタイプを設計・提案する。

１３．提案したコンテンツ設計案をどのようにマーケットに推進するかをディスカッションし、設計案、全体の企画書を完成する。
準備学習：マーケット戦略を考える。

１４．学習内容の振り返り
準備学習：前回までの総復習を行う

1. Explanation of this lecture.
Explaining the content of this lecture, then we will create several groups according to the number of students for discussion and content design.

2. Current situation and issues of content industry and future development.
Describe the present situation of the contents industry and the promotion policy of Japan. Discuss on future development issues based on current situation.
Preparatory learning: To grasp the current situation of the Japanese contents industry.

3. Marketing and content business.
Describe the marketing of information contents such as media, entertainment, and application. Discuss the new strategy.
Preparatory learning: Understand the marketing situation of information contents.

4. Information contents design technology.
Describe the trend of technology for designing and developing information contents.
Preparatory learning: Understand the overview of technology concerning content development.

5. User evaluation of information contents
Explain the evaluation method, evaluation criteria, evaluation system of user evaluation.
Preparatory learning: Review the evaluation method used up to now, and summarize the advantages and disadvantages.

6. User experience on information contents development (UX)
Explain the importance of user experience (UX) on information contents.
Preparatory learning: Think about problems of UX of existing contents.

7. Value added by UX
Explain the benefits of added value with good UX.
Preparatory learning: Understand the tangible value and intangible value of goods.

8. Practical content design: selection of theme
From the UX of the existing contents, add value and select a theme that can provide good UX by discussion.
Preparatory learning: list problems and think about the direction of new proposals.

9. After investigating the current situation, confirm the design concept.
Investigate the theme that was confirmed pervious lecture, target the current situation and problems, and confirm the design concept by discussion.
Preparatory learning: survey the theme confirmed pervious lecture and summarize the current situation.

10. Confirm new UX and added value by discussion.
Preparatory learning: investigate added value corresponding to UX.

11. Determine the technical method to realize the development of the content.
Preparatory learning: investigate related technologies in advance.

12. Prototype creation and review
Preparatory learning: Design and propose pro type according to the concept.

13. Discuss how to propose the suggested content design proposal to the market, complete the design proposal and the whole project proposal.
Preparatory learning: Think about the market strategy.

14. Review of study content
Preparatory learning: Total review

＜成績評価方法及び水準＞

最終課題（レポート）による100点評価を行う。60点以上で合格とする。
Evaluate 100 points according to the final assignment (report). A score of 60 points or higher is acceptable.

＜教科書＞

指定教科書なし。
必要に応じて資料を配付する。
No designated textbook

＜参考書＞

指定参考書なし。
No designated reference book

＜オフィスアワー＞

新宿キャンパスA1575　金曜日15時〜16時
Shinjuku Campus, A1575, Friday, 15:00 - 16:00.