☆計算機構成特論（Computer Architecture）[2307]

＜授業のねらい及び具体的な到達目標＞

計算機の構成を理解することにより，高度な計算機利用を可能とする

※システムデザイン専攻の履修者については以下が適用される。
（JABEE学習・教育到達目標）
「システムデザインプログラム」
（A）工学関連分野の原理・原則に関する深い知識と応用力を身につけた人材を育成します：◎
JABEE基準1の（2）の内容
（c），（d）：◎
（b），（e），（g）：○

＜授業計画及び準備学習＞

＜授業計画及び準備学習＞
１．計算機の構造
　準備学習：学部での関連講座の内容を復習しておくこと．

２．基本的な命令とその動作（１）
　準備学習：コンピュータの基本動作を調査しておくこと．

３．基本的な命令とその動作（２）
　準備学習：前回学習したコンピュータの基本動作を復習しておくこと．

４．パイプライン構造（１）
　準備学習：前回学習したコンピュータの基本動作を復習しておくこと．

５．メモリ階層構造（１）
　準備学習：コンピュータのメモリについて調査しておくこと．

６．メモリ階層構造（２）
　準備学習：前回学習したメモリ階層構造を復習しておくこと．

７．並列処理方式（ＳＭＰ）（１）
　準備学習：並列処理方式について調査しておくこと

８．並列処理方式（ＳＭＰ）（2）
　準備学習：前回学習した並列処理方式を復習しておくこと．

9．並列処理方式（分散記憶システム）（１）
　準備学習：並列処理方式について調査しておくこと

10．並列処理方式（分散記憶システム）（2）
　準備学習：前回学習した並列処理方式を復習しておくこと．

11．アクセラレータ方式
　準備学習：アクセラレータ方式について調査しておくこと．

12．最新の計算機の事例
　準備学習：スーパコンの現状を調べておくこと

13．総復習
　今までの総復習として，特に理解の浅い点を解説する．
　準備学習：前回の復習をして出された問題を解くこと．
また，今までの授業内容を振り返り，理解が不十分な点をまとめておくこと．

14．学習内容の振り返り
　　準備学習：期末試験で解けなかった問題の解き方を考えておく

＜成績評価方法及び水準＞

レポートによって評価する．理論的な理解とプログラミングによる問題解決の能力を評価する

＜教科書＞

指定しない

＜参考書＞

指定しない

＜オフィスアワー＞

月曜３限，田中輝雄居室（A2477)で行う．
あるいは，teru@cc.kogakuin.ac.jpに連絡し，日程を調整すること．

＜学生へのメッセージ＞

工学，情報科学など多くの分野に役に立つ内容です