計算機構成特論（Computer Architecture）[3702]

＜授業のねらい及び具体的な到達目標＞

計算機の構成を理解することにより，高度な計算機利用を可能とする

＜授業計画及び準備学習＞

＜授業計画及び準備学習＞
１．計算機の構造
　準備学習：学部での関連講座の内容を復習しておくこと．

２．基本的な命令とその動作（１）
　準備学習：コンピュータの基本動作を調査しておくこと．

３．基本的な命令とその動作（２）
　準備学習：前回学習したコンピュータの基本動作を復習しておくこと．

４．パイプライン構造（１）
　準備学習：前回学習したコンピュータの基本動作を復習しておくこと．

５．メモリ階層構造（１）
　準備学習：コンピュータのメモリについて調査しておくこと．

６．メモリ階層構造（２）
　準備学習：前回学習したメモリ階層構造を復習しておくこと．

７．並列処理方式（ＳＭＰ）（１）
　準備学習：並列処理方式について調査しておくこと

８．並列処理方式（ＳＭＰ）（2）
　準備学習：前回学習した並列処理方式を復習しておくこと．

9．並列処理方式（分散記憶システム）（１）
　準備学習：並列処理方式について調査しておくこと

10．並列処理方式（分散記憶システム）（2）
　準備学習：前回学習した並列処理方式を復習しておくこと．

11．アクセラレータ方式（１）
　準備学習：アクセラレータ方式について調査しておくこと．

12．アクセラレータ方式（2）
　準備学習：前回学習したアクセラレータ方式について復習しておくこと．

13．最新の計算機の事例
　準備学習：スーパコンの現状を調べておくこと

14．総復習
　今までの総復習として，特に理解の浅い点を解説する．
　準備学習：前回の復習をして出された問題を解くこと．また，今までの授業内容を
振り返り，理解が不十分な点をまとめておくこと．

15．実験レポートの説明
　計算機の特性を活かしたプログラミング

＜成績評価方法及び水準＞

レポートによって評価する．理論的な理解とプログラミングによる問題解決の能力を評価する

＜教科書＞

指定しない

＜参考書＞

指定しない

＜オフィスアワー＞

随時対応するので，まずは，メールにて，アポイントメントをとること
メールアドレス：teru＠cc.kogakuin.ac.jp

＜学生へのメッセージ＞

工学，情報科学など多くの分野に役に立つ内容です