△フランス語初級Ｉ（Basic French I）[1316]

＜学位授与の方針＞

◎	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
	3. 汎用的問題解決技能
	4. 道徳的態度と社会性

＜授業のねらい＞

この授業のねらいは、文法や語彙、発音の理解を深めながら、コミュニケーションのための基本表現をマスターすることによって、実践的なフランス語を身につけることである。

＜受講にあたっての前提条件＞

特になし。

＜具体的な到達目標＞

（１）買い物やカフェでの注文など、ごく初歩的な会話ができる。
（２）自己紹介など、自分のことを相手に伝えることができる。
（３）フランス語の綴りと読みの関係を理解し、コミュニケーションに必要な発音を身につける。
（４）7月末の時点で、フランス語検定５級（１１月実施）に合格する実力をつける。

＜授業計画及び準備学習＞

1. フランス語をなぜ学ぶのか？／ABCを言う／挨拶（こんにちは）／数字（１ー１０）
準備学習：シラバスをよく読んでおく。
2. お互いの名前を言う／職業・国籍を言う／持ち物を尋ねる・答える／挨拶（元気？）／発音（綴り字と発音、単母音字）／数字（１１ー２０、羊の数を数える）
準備学習：アルファベを繰り返し練習し、自分の名前をアルファベ読みできるようにする。数字（１ー１０）を繰り返し練習し、暗唱できるようにしておく。
3. ものの名前を尋ねる・答える／不定冠詞・定冠詞／応答文（ものを手渡す・お礼を言う）／挨拶（出会いの挨拶）／発音（リエゾン・エリジオン）／数字（時刻を言う）
準備学習：japonais(e), étudiant(e)について男性形と女性形を交互に何度も言う練習をする。数字（１ー２０）を繰り返し練習し、暗唱できるようにしておく。
4. 年齢を言う／住んでいるところを言う／好きなものを言う／フランスの地図を描く／挨拶（別れの挨拶）／発音（アンシェヌマン、複母音字）／小テスト１（êtreとavoirの活用）
準備学習：êtreとavoirの活用を何度も声に出し、書く練習をして、暗記する。
5. 否定文を作る／疑問文を作る／部分冠詞／数字（２０ー６０／日付を言う）／時間に関する語を覚える１（季節・月）／綴り字記号のまとめ／単語テスト１
準備学習：habiterとchanterの活用を何度も声に出し、書く練習をして、暗記する。プリントの単語を覚えてくる。
6. 行き先を尋ねる・答える／「〜へ行く」「〜から来る」／挨拶（丁寧な挨拶）／都市名・国名と前置詞／冠詞のまとめ／発音（鼻母音字）
準備学習：êtreとavoirの活用を否定形で暗記する。自分の誕生日を書く。
7.出身を尋ねる・答える／近い未来・近い過去／場所を表わす前置詞／強勢形／発音（母音のまとめ１）／小テスト２（allerとvenirの活用）
準備学習：allerとvenirの活用を何度も声に出し、書く練習をして、暗記する。
8. ここまでの総復習／フランスの国旗を描く／数字の復習（年齢・時刻・日付）／発音（母音のまとめ２）／応答文（飲み物を勧める）
準備学習：第7回までの授業を教科書・ノートを使って復習し、疑問点をまとめておく。
9. 人やものの特徴を言う／avoirを使った慣用表現／形容詞の性数と語順／兄弟がいる・いない／人やものの数を尋ねる・答える／発音（イントネーション）
準備学習：仏検の過去問（プリント）をやってくる。
10. 存在構文／予定や習慣を尋ねる・答える／否定のヴァリエーション／時間に関する語を覚える２（曜日・一日）／発音（半母音字）／単語テスト２
準備学習：例外の形容詞を９つ暗記する。プリントの単語（形容詞）を覚えてくる。
11. 人（第三者）について尋ねる・答える／指示形容詞／所有形容詞／家族に関する語を覚える／発音（子音字）／数字の聞き取り１
準備学習：Il y a〜で始まる文を３つ作る。自分の一週間の行動を曜日ごとに作っておく。
12. あるものが誰のものであるかを言う／疑問副詞（いつ、どこ、どのように、なぜ）を使った応答文／授業の開始時間と終了時間を言う／発音（複子音字）／数字の聞き取り２／単語テスト３
準備学習：不定冠詞、定冠詞、指示形容詞、所有形容詞を自由に変換にできるよう練習する。例）un stylo → le stylo → ce stylo → mon stylo。プリントの単語を覚えてくる。
13. フランスの世界遺産／発音（子音字のまとめ）／数字の聞き取り３
準備学習：第１２回までの授業を教科書・ノートを使って復習し、疑問点をまとめておく。
14. 学習内容の振り返り／夏休みの課題指示
準備学習：定期試験で分からなかった問題の正解を考えておく。

＜成績評価方法＞

まずは、授業計14回全てに出席することが成績評価の大前提となる。
その上で、以下のような評価割合となる。
１　期末試験（７０％）、２　小テスト（１０％）、４　宿題・レポート（１０％）、５　授業への参加具合（１０％）
期末試験は、定期試験期間中に実施する。

＜教科書＞

『新・フェリシタシオン／Toutes mes félicitations!』（久松健一著、駿河台出版社）定価2500円。

＜参考書＞

仏和辞典は、紙の辞書であればプチ・ロワイヤル仏和辞典（旺文社）、ディコ仏和辞典（白水社）を、電子辞書ならばプチ・ロワイヤル仏和辞典（旺文社）、クラウン仏和辞典（三省堂）を勧める。ただし、必ずしも最初から必要なわけではないので、授業時に詳しく指示する。

＜オフィスアワー＞

授業終了後、教場にて。事前にメールで連絡を入れることが望ましい。

＜学生へのメッセージ＞

初級�Tは、初級�Uで仏検４・５級に合格するための基礎固めの授業なので、最初から仏検受験を意識して臨むことが求められる。
まずは、フランス語の発音は難しいというイメージを是非とも取り去ってほしい。間違いを恐れずに、大きな声で、自信を持って発音してみよう。付属のCDはスマホ等の携帯端末で毎日、いつでも、どこでも聴けるようにしておくこと（聞き取りの練習は、授業だけでは絶対的に足りない）。教科書の練習問題やプリント・過去問は何度も解いてみて、予習・復習に積極的に活用してほしい。また、教科書以上に重視して欲しいのは、ノートである。授業中板書したことは、しっかりとノートをとり、試験に備えること。ただし、発音練習や対話練習のときは、ノートを見ないように。書く作業と話す作業をきちんと区別しよう。
授業では随時、シャンソンを聴いたり、ビデオを見たりする他、教師の実体験に基づくフランス文化の紹介も行う。フランスの「ことば」ばかりでなく、「文化」にも興味をもってほしい。

＜備 考＞

発音指導や学生同士のアクティヴィテを重視するため、最大履修人数は４０名とする。これを超過した場合は、抽選等の方法による履修制限を行なう。