フランス語ＩＩ（French II）[4N27]

＜学位授与の方針＞

◎	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
	3. 汎用的問題解決技能
	4. 道徳的態度と社会性
	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

フランス語Iをすでに履修した学生を対象に、総合的なフランス語の力を伸ばすことを目的とする。
・初級の文法事項や発音を復習する。
・毎回の授業前半では口頭練習でスムーズな日常会話を身につける。
・授業後半ではフランス社会・文化に関する文章を用いて、ある程度まとまった内容の文章を独力で読む力を身につける。
・フランス映画、シャンソンに接する機会を持つ。

＜受講にあたっての前提条件＞

・フランス語Iを履修していること。ただし、特に成績がよかった必要はない。
・学習意欲があること。

＜具体的な到達目標＞

・日常的な事柄についてのフランス語を正しく聞き取り、それに対して考え込まずにスムーズに返答できる。
・日常的な事柄について相手に質問し、簡単な対話をすることができる。
・ある程度の長さのフランス語の文章を、辞書を使って独力で正しく読める。
・フランス社会について、幾つかの基本的知識を持つ。

＜授業計画及び準備学習＞

・前期
1. イントロダクション、フランス語Iの復習
　　　　準備：フランス語Iの教科書を見渡し、どのようなことを学んだか思い出しておく。
2.（口頭）国籍、身分、出身、学部等を尋ね、それに答える。
　「モナ・リザ」盗難事件（1）---最初の三分の一
　　　　準備：教科書p.3のl.9まで、発音に注意しながら読んでおく。
3.（口頭）第一群規則動詞を使う、疑問文、否定疑問文に答える。
　「モナ・リザ」盗難事件（2）---中間の三分の一
　　　　準備：教科書p.3の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
4.（口頭）好き嫌いを尋ね、それにニュアンスをつけて答える。
　「モナ・リザ」盗難事件（3）---最後の三分の一
　　　　準備：教科書p.4の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
5.（口頭）どこで、誰と、を尋ね、それに答える。答えを展開させる。
　ミネラル・ウォーター VS 水道水（1）---最初の三分の一
　　　　準備：教科書p.19のl.11まで、発音に注意しながら読んでおく。
6.（口頭）年齢や学年を尋ね、それに答える。
　ミネラル・ウォーター VS 水道水（2）---中間の三分の一
　　　　準備：教科書p.20、l.20まで、発音に注意しながら読んでおく。
7.（口頭）家族や友人について語る。
　ミネラル・ウォーター VS 水道水（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.20の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
8.（口頭）どんな人であるか、人を描写する。
　シャネル：「わたしがモードよ！」（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.25のl.10まで、発音に注意しながら読んでおく。
9.（口頭）様々な活動について語り合う。
　シャネル：「わたしがモードよ！」（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.26のl.20まで、発音に注意しながら読んでおく。
10.（口頭）週末の過ごし方について語り合う。
　シャネル：「わたしがモードよ！」（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.26の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
11. 映画
　「クール・ジャパン」の祭典（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.33のl.11まで、発音に注意しながら読んでおく。
12. 映画
　「クール・ジャパン」の祭典（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.34のl.21までを辞書を引きながら読んでおく。
13. シャンソン
　「クール・ジャパン」の祭典（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.34の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
14. 学習内容の振り返り
　　　準備：前期にどのようなことを学んだか、全体に目を通しておく。


・後期
1. 前期の復習
　　　準備：前期にどのようなことを学んだか、思い出しておく。
2.（口頭）食事について語り合う。
　ヨーロッパにおけるイスラム教（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.55のl.10まで、発音に注意しながら読んでおく。
3.（口頭）よく行く場所について語り合う。
　ヨーロッパにおけるイスラム教（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.56のl.22まで、発音に注意しながら読んでおく。
4.（口頭）移動手段について話す。
　ヨーロッパにおけるイスラム教（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.56の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
5.（口頭）習慣について尋ね、代名詞を使って答える。
　救国の少女、ジャンヌ・ダルク（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.81のl.10まで、発音に注意しながら読んでおく。
6.（口頭）生活時間や計画について語り合う。
　救国の少女、ジャンヌ・ダルク（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.82のl.1まで、発音に注意しながら読んでおく。
7.（口頭）行きたい場所について尋ね、その土地の天候を語り合う。
　救国の少女、ジャンヌ・ダルク（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.82の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
8.（口頭）アドバイスを求めたり与えたりする。
　バラ色の街、トゥールーズ（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.91のl.18まで、発音に注意しながら読んでおく。
9.（口頭）過去の出来事について語り合う。
　バラ色の街、トゥールーズ（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.92のl.27まで、発音に注意しながら読んでおく。
10.（口頭）話を組み立てて一日の行動を話す。
　バラ色の街、トゥールーズ（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.92の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
11. 映画
　ノエルのデザートを召し上がれ（1）---最初の三分の一
　　　準備：教科書p.95のl.10まで、発音に注意しながら読んでおく。
12. 映画
　ノエルのデザートを召し上がれ（2）---中間の三分の一
　　　準備：教科書p.95のl.17まで、発音に注意しながら読んでおく。
13. シャンソン
　ノエルのデザートを召し上がれ（3）---最後の三分の一
　　　準備：教科書p.96の最後まで、発音に注意しながら読んでおく。
14. 学習内容の振り返り
　　　準備：この一年にどのようなことを学んだか、全体に目を通しておく。

＜成績評価方法＞

試験は行なわない。授業中に当てた際の応答で平常点を算出し、そこに小課題の結果をプラスして総合的に評価する。60点以上を合格とする。平常点が主となるため、各学期、特別な理由なく3回以上欠席すると単位は認められない。

＜教科書＞

「A la page 精選集 2010-2012」、加藤晴久・ミシェル・サガズ著、朝日出版社、1900円

＜参考書＞

指定参考書なし。特に自分でもっと勉強したい、仏検を受けたいという学生は個別に相談。

＜オフィスアワー＞

授業の前後、教室。その他の時間が必要であれば、個別に相談。

＜学生へのメッセージ＞

初級の事項を復習しながらゆっくり進むので、フランス語に自信がなくても遠慮はいりません。質問や提案はどんなものでも、いつでも歓迎します。せっかく学び始めたフランス語を忘れないよう、勉強を続けましょう。授業で扱う映画やシャンソンは学生の希望を聞いてから決めます。