キャリア教育ＩＩ（Career Education II）[3P12]

＜授業のねらい＞

経済社会環境が大きく変化し、個人のライフスタイルが多様化・多価値化した現代においては、キャリアの選択肢は増えたものの、逆に複雑・混沌としてきている。本講義では、工学系学生に向けて、社会学・経営学・心理学等の多面的側面から個人のキャリア開発に必要な知識・スキルを知ると同時に、主体的で自立したキャリア開発のための意思決定力を身に付ける。

＜受講にあたっての前提条件＞

「キャリア教育１」の履修が望ましいが、必須ではない。授業はコミュニケーションのトレーニングを兼ねた質疑応答で進めるので、積極的な参加言動を求める。私語・居眠りは退室を命じる。実験等での大幅な遅刻は欠席と扱う。

＜具体的な到達目標＞

大学生として以下ののキャリア（アカデミックスキル）を身につける
１．他者と建設的な意見交換・協力ができる（グループワーク）
２．情報を多角的に検討することができる（ロジカルシンキング）
３．相手の立場やシチュエーションにあった情報発信ができる（プレゼンテーション）
４．将来のキャリア（進学・就職）に向けての意志決定ができる

＜授業計画及び準備学習＞

１．導入ガイダンス
２．キャリアの定義と社会環境変化
３．産学連携とキャリア開発の歴史　〜研究者のキャリアとキャリア開発理論〜
４．グループ・ディスカッション演習−１（創意工夫のスキル）
５．自己分析と自己理解（アセスメント・ツール実施）
６．キャリアのためのロジカル・シンキング
７．就社・就職・就場
８．グループ・ディスカッション演習−２（意思決定のスキル）
９．就職・キャリアに関する法律（ブラック企業とブラック学生）
１０．キャンパス・ライフを通じたキャリア形成〜課外活動から学ぶもの〜
１１．研究・技術職の仕事とマーケティングセンス
１２．制御工学とキャリア開発（モデリング学習）
１３．社会人インタビュー　〜企業が求める人材とは〜
１４．総括ディスカッション　〜キャリア・プランを考える〜
＊各講義について、事前に配付資料を熟読し、授業後はレジメに基づいたアカデミックスキルについて復習・実践する。

＜成績評価方法＞

出席日数・受講態度、各授業における小レポート（リアクション・ペーパー）、期末におけるレポートを３５：４５：２０の比重で配点し、総合評点が６０点以上を合格とする。但し、欠席が３回以上の場合は履修放棄とみなし成績評価は行わない。（無断欠席・遅刻厳禁）

＜教科書＞

指定教科書なし。毎回の講義においてレジメを配付する。

＜参考書＞

指定参考書なし。但、授業にて適宜紹介する。

＜オフィスアワー＞

授業時間内に対応する。

＜学生へのメッセージ＞

授業では積極的な参加態度を重視します。私語・居眠りには退出を命じます。