△歴史学Ａ（History A）[3765]

＜学位授与の方針＞

○	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
◎	4. 道徳的態度と社会性
	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

東アジアの前近代の歴史は、ほかの多くの地域と同じく、君主制によって展開されてきた。王朝や、王の権力はどのように正統化されてきたのか、どのような理論の下で承認されるのかについて、昨今の女帝問題にまで視野に入れて、東アジアの歴史で支配の正統性はどのように与えられるのかという視点を獲得することを目標とする。

＜受講にあたっての前提条件＞

特になし。

＜具体的な到達目標＞

１．歴史的な視点で、ものごとを考えることの重要性を理解できる。
２．自分の意見や疑問を、分かりやすく文章にまとめることができる。
３．自分で調べたこと、考えたことを、他人に分かりやすく伝えることができる。

＜授業計画及び準備学習＞

第１週　［ガイダンス］授業方針・内容、博物館等見学の方法とレポートの書き方を学ぶ。
　　　　　　準備学習：シラバスをきちんと読んでおくこと。
第２週　［原始文化の多様性］東アジアの原始文化の展開について学ぶ。
　　　　　　準備学習：前回説明した博物館などの見学、高校日本史、世界史の復習。
第３週　［王朝の誕生］なぜ中原と呼ばれるところから王朝が誕生したかについて学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第４週　［王権の性格について］王権の性格が背景の思想の属性によって決定されることついて学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第５週　［王権の正統性］東アジアにおける王権の正統性について学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第６週　［王権と祭祀・儀礼］なぜ王権には煩瑣な儀礼が必要かについて考える。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第７週　［王権の空間支配］王権の領域支配について学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第８週　［王権の時間支配］暦を王権の視点から捉え直してみる。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第９週　［王権と血縁継承］歴代王がどのように血縁継承を正統化そたかについて学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ。
第10週　［王権の権威の継承］歴代王権が前時代から支配の正統性をどのように獲得したかについて学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ
第11週　［王権の矛盾］正統思想に支えられた王権の崩壊についての原因を考える。
　　　　　　準備学習　上記に同じ
第12週　［皇太后、皇后の権力について］皇后、皇太后の権力掌握が王権の正統思想やそれを可視化した王権儀礼によりなされたこと、またそこから外戚政治が展開することを学ぶ。
　　　　　　準備学習：上記に同じ
第14週　［まとめ］授業の総括と試験勉強の仕方について学ぶ。
　　　　　　準備学習：授業ノートの整理・復習
第15週　［学習成果の確認（試験）］
　　　　　　準備学習：全授業内容の総復習

＊なお、受講生の状況に合わせるために、適宜授業内容を変更することがあるので、了解されたい。

＜成績評価方法＞

授業にきちんと出席することが、まず大前提である。学期末の筆記試験(50点満点）とレポート（50点満点）て総合的に評価し、６０点以上の者を合格とする。

＜教科書＞

使用しない。授業に必要な資料は、プリントで配布する。

＜参考書＞

『王権のコスモロジー』金子修一他編、1998年（弘文堂）

＜オフィスアワー＞

授業前後の休み時間

＜学生へのメッセージ＞

わからない時は、その都度遠慮なく（ただし節度は必要ですが）質問に来るようにして下さい。