○Reading Skills in English IA[3329]

＜授業のねらい＞

この授業では、学生の英語運用能力を４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としている。 授業では、主として英語で読む活動に重点をおく。

＜受講にあたっての前提条件＞

英語の語彙・文法について、高等学校までに学んだ内容を理解していること。本来高等学校までに身つけるべき学力が不足する学生に関しては、学習支援センターにて正課外で支援を受け、不足を補うこと。

＜具体的な到達目標＞

スキャニングやスキミング、トピックの把握などの練習を通して、読んでいる文章のトピックを見つけ、それを支持する文を理解し結論へたどりつくリーディングプロセスを習得する。 また、このような活動を通して、基礎から応用まで幅広く英語の文法や語彙を習得する。

＜授業計画及び準備学習＞

英語のニュース記事の基本的な読み方を習得する。
時にDVDなどで時事関連の映像を観るなど、他の資料も使って学習を進める。

第１回　ガイダンス：授業の進め方、注意点、課題について説明
　準備学習　テキストの予習
第２回　国内政治（１）
　準備学習　テキストの予習
第３回　国内政治（２）　
　準備学習　テキストの予習
第４回　国内政治（３）
　準備学習　テキストの予習
第５回　国内　社会問題（１）
　準備学習　テキストの予習　
第６回　国内　社会問題（２）
　準備学習　テキストの予習
第７回　国内　社会問題（３）
　準備学習　テキストの予習
第８回　中間復習
　準備学習　テキストの復習
第９回　経済（１）
　準備学習　テキストの予習
第１０回　経済（２）
　準備学習　テキストの予習
第１１回　経済（３）
　準備学習　テキストの予習
第１２回　文化（１）
　準備学習　テキストの予習
第１３回　文化（２）　
　準備学習　テキストの復習
第１４回　前期授業内容の総復習
　準備学習　総合復習
第１５回　学習成果の確認（試験）
　準備学習　総合復習
＊各自の基礎能力や興味などによって、上記の進み方に変更を加える場合もある。

＜成績評価方法＞

授業での学習態度と課題（ほぼ毎回小レポートを提出）を50％、定期試験の結果を50％として評価し、総合して60点以上を合格とする。出席率が3分の2に満たない場合は、基本的に単位は与えない。

＜教科書＞

プリントを配布する。

＜参考書＞

授業で適宜紹介する。

＜オフィスアワー＞

授業の前後。

＜学生へのメッセージ＞

英語だけでなく、日常的に日本や世界の情勢に興味を持って取り組んでください。

＜備 考＞

授業には必ず辞書を持参すること。