○情報処理入門（Introduction to Computer Literacy）[3117]

＜学位授与の方針＞

◎	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
	3. 汎用的問題解決技能
	4. 道徳的態度と社会性
	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

　
　コンピュータ科学科の学生が、学部での学習、研究において最低限必要な範囲で、コンピュータを一通り使えるようになることを達成目標とし、授業を行う。
　

＜受講にあたっての前提条件＞

　
　教わるのではなく、学ぶことが、この授業を受けるための前提条件である。

　また、後期の授業である「情報処理演習」では、別の必修科目で学ぶ C 言語の基本的知識を前提に授業を行い、共通する内容については、説明をかなり省く。

　そのため、夏季休業が終わるまでに、C 言語について次の 3 点を最低限習得しておくこと。

●　関数を自作し、自在に利用できるようになる。
●　関数の引数の役割を理解し、自在に利用できるようになる。
●　実引数と仮引数を区別できるようになる。
　

＜具体的な到達目標＞

　
　主に教科書について、取組んだ内容の理解。
　

＜授業計画及び準備学習＞

　
★★★ 教科書を、初回の授業から必ず持参すること。★★★

　以下の一覧では、[ ] 内に教科書の章を示す。毎回の準備学習として、以下を参考に教科書の各章について十分な予習を行ってほしい。

01. 授業と設備のガイダンス [3、4 章]

02. e-learning、学内ネットワークへの接続法、情報量 [1 章]

03. 数体系、日本語入力の仕組みとワープロの基本操作 [1 章、5 章]

04. ワープロソフトウェア Word の各種機能 [5 章]

05. コンピュータネットワーク [1 章]

06. 検索エンジンによる情報検索 [3 章]

07. スプレッドシートソフトウェア Excel の基本操作 [6 章]

08. Excel の利用 [6 章]

09. プレゼンテーションソフトウェア PowerPoint の利用 [7 章]

10. Web ページ [3、8 章]

11. HTML 編集による Web ページ制作 [8 章]

12. Web ページの完成と公開 [8 章]

13. 組版システム LaTeX の概要 [9 章]

14. LaTeX の利用 [9 章]

15. 期末試験

　これらの他、情報倫理に関する e-learning 教材に、自習により取組む。

　なお、質問に対しては、授業もしくは E-mail を通じて回答を行う。これに関する詳細は、授業中に説明する。
　

＜成績評価方法＞

　
　成績に占める割合を

期末試験 40%、演習課題 60%

とし、これらを到達目標に照らして A+、A、B、C、D、F の 6 段階の Grade で評価し、

D 以上の者

に単位を認める。

　ただし、以下の補則に注意すること。

●　公欠、もしくは、それに準ずるもの以外の欠席は、1 回につき、課題演習 1 回の満点分の減点とする。

●　期末試験を 1 度でも受験しなかった場合、履修放棄と見なす。
　

＜教科書＞

　
工学院大学情報基礎教育運営委員会, "理工系コンピュータリテラシー MS-Office 2013 対応," 共立出版株式会社, 東京, 2014.
http://www.kyoritsu-pub.co.jp/bookdetail/9784320123632
　

＜参考書＞

　
　プレゼンテーションについては、アプリケーションソフトの使用に習熟しただけでは上達しないため、以下の書籍を読むことを勧める。

藤原 慎也, "誤解されないコミュニケーションの技術," 株式会社同友館, 東京, 2008.
http://www.doyukan.co.jp/store/item_043840.html

倉島 保美, "英語プレゼンテーションの技術," 株式会社日本経済新聞出版社, 東京, 2006.
http://www.nikkeibook.com/book_detail/31291/

　また、当授業とは直接関係ないが、後期の内容を円滑に理解するため、以下の C 言語の入門書を紹介しておく。C 言語の授業の教科書の他に入門書を 1 冊入手し、学習することを勧める。

菅原 朋子, "速習 C 言語入門 [第2版]," 株式会社 マイナビ, 東京, 2012.
https://book.mynavi.jp/ec/products/detail/id=22848

岡嶋 裕史, "スラスラわかる C 言語," 株式会社翔泳社, 東京, 2012.
http://books.shoeisha.co.jp/book/b100368.html

川場 隆, "わかりやすい C 入門編," 株式会社秀和システム, 東京, 2011.
http://www.shuwasystem.co.jp/products/7980html/3083.html

倉 薫, "C 言語 改訂版 1," 株式会社翔泳社, 東京, 2009.
http://books.shoeisha.co.jp/book/b73394.html

山田 和夫, "基礎からの C," ソフトバンク クリエイティブ株式会社, 東京, 2008.
http://www.sbcr.jp/products/4797349818.html
　

＜オフィスアワー＞

　
　非常勤のため、基本的に授業前後、もしくは、メールでの対応となる。
　

＜学生へのメッセージ＞

　
　自発的に学習することなく、授業に出席しているだけで理解できるような授業は行わない。そのような授業から得られるものは、大抵少ないからである。

　また、本科目で扱う内容すべてについて、授業時間内に十分に取組むのは不可能であるため、多くの宿題を課す。これらの宿題は、各自の負担をむしろ軽減することに繋がるから、必ず取組むこと。

　その他、学習に関する困難を少しでも緩和するため、次の行動が各自に望まれる。

●　授業中に分からないことがあれば、質問して解決する。
●　積極的に授業に参加する。つまり、いるだけにならない。
●　このシラバスを参考に、予復習を十分にする。
　

＜備 考＞

　
2015 年 3 月 31 日 更新