○建築設計ＩＩ（Architectural Design II）[3382]

＜学位授与の方針＞

○	1. 基礎知識の習得
○	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
◎	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

基礎設計図法および建築設計�Tを通じて、建築設計の基礎的な表現方法や図面の読み方について学んできた。建築設計�Uでは小規模な建築を課題として取り上げ、本格的に建築を設計することに挑戦する。
第一課題では住宅を設計する。住宅の設計を通して、身近な建築の成り立ちや空間を成立させるための条件などを学び、ゼロからかたちを生み出すことに挑戦する。
この課題を通じて、建築を設計していくための手順（敷地調査、事例研究、条件整理、コンセプト立案、ボリュームスタディ、エスキース、プレゼンテーション）を一通り体験し、それを体得することを目標とする。
第二課題では緑豊かな公園の中に建つビジターセンターを設計する。建築は白いキャンパスに描く絵とは違って、それぞれに固有の敷地があり、その敷地と呼応して成り立つという点を学ぶ。また空間のスケール、内部と外部の関係、光や風といった外的要因を意識しながら空間設計に取り組む。この課題を通じて、造形としての建築の楽しさを体験してもらい、その空間を成り立たせるために、外的要因である環境、内的要因である計画プログラム、物理的要因である構造などの大切さを認識できるようになる。また、建築模型写真の講義などを通して、１年で学んだ基礎的な表現方法をさらにスキルアップさせ、オリジナルなプレゼンテーションテクニックを修得する。

＜受講にあたっての前提条件＞

『基礎設計図法』および『建築設計�T』を通じて学んだ基礎的な図面の書き方や、手を動かしながら考えるというスタディの仕方が身に付いていること。

＜具体的な到達目標＞

１． 抽象的なアイデアを具体的な建築としてまとめ上げ、それを図面や模型で表現できること。
２.　課題に応じて自分の設計テーマを見つけることができる。
３． 自分の設計した建築について他の人に分かり易く説明できるようになる。

＜授業計画及び準備学習＞

１第一課題の課題説明／敷地見学
　準備学習：課題に役立ちそうな事例資料を収集し、特徴や設計主旨を整理する。
２敷地調査、事例研究の提出／個人指導
　準備学習：敷地調査内容を図面化して分析する。
３第一課題第一提出（基本デザイン）提出と講評
　準備学習：事例研究や敷地調査からファーストアイディアをかたちにしてみる
４平面図作成演習／個人指導
　準備学習：ボリュームに住宅の平面プランをあてはめてみる。形と平面を繰り返しフィードバックしながら平面と断面を煮詰めて行く
５断面図作成演習／個人指導
　準備学習：個人指導を受けて、自分の計画を更に詰めて行く
６模型、立面図作成演習／個人指導
　平面／断面の検証をした後、再度ボリュームと外観のデザインを検討する。
７第一課題最終提出／講評、第二課題説明
　準備学習：第一課題の製作と提出
８敷地調査／参考事例レクチャー／模型写真の撮影講義（1、２クラス）
　準備学習：課題に役立ちそうな事例資料を収集し、特徴や設計主旨を整理する。
９敷地調査、事例研究提出／講評／個人指導
　準備学習：敷地調査、事例研究を提出フォーマットにまとめる。
１０模型写真課題提出（1、２クラス）／個人指導
　準備学習：第一課題の模型を使った写真撮影の実施、ボリューム模型の製作
１１中間提出／模型写真の撮影講義（３クラス）
　準備学習：コンセプトの立案とデザインの展開、中間提出の制作
１２エスキース作業／個人指導
　準備学習：構造、スケールなどの検討、模型での検討
１３模型写真課題提出（３クラス）個人指導
　準備学習：模型製作を含むプレゼンテーションドローイングの製作
１４最終提出
　準備学習：合同講評会に向けての作品のブラッシュアップ。発表リハーサル
１５合同講評会

＜成績評価方法＞

１．テーマ／コンセプト　２．計画／デザイン　３．プレゼンテーション　４．熱意等の項目について，総合的に評価する。
単位の認定は，全課題の平均点（加重平均）が６０点以上を合格とする．ただし、中間提出が未提出の者は、最終提出を認めない。毎週休まずに出席し、全ての課題を期限内に提出することが単位認定の最低条件である。

＜教科書＞

指定教科書なし。教科書は特に指定せず必要に応じて資料を配布する。

＜参考書＞

建築設計資料集成、建築関係の雑誌（新建築、住宅建築、GA JAPAN、A+Uなど）、建築家の作品集。

＜オフィスアワー＞

授業終了直後適宜。fujiki@cc.kogakuin.ac.jp

＜学生へのメッセージ＞

設計をするのが楽しくなってきましたか？