○建築設計Ｉ（Architectural Design I）[5418]

＜授業のねらい＞

建築学部1年生の、基礎的な修練を行う。「空間のデザイン」は空間という抽象の場を模型を用いて経験させ、デザインの面白さに接近させる。「名作住宅図面のトレース」は図面の初歩を手描きで体験する。名作住宅のスケール感や魅力に接してもらう。「森の中の小さなキャンパスロッジ」は人が住まう形の原型を自然の中に設計する。学生にとっては初めての設計を「楽しむこと」が目的である。

＜受講にあたっての前提条件＞

設計や模型でつかう初歩的な道具の使い方を習得すること。鉛筆で書く図面の線が、普通の線ではなく生きた線であること、建築があたかも生きた物体であることを体感する。先ずは硬度、太さの異なる鉛筆を３本所持すること。心構えとして。そして、建築に限らず、今のうちに本を大量に読む事。これも心構えです。

＜具体的な到達目標＞

「空間のデザイン」はまとめることよりも、空間を発見することを目標とする。「住宅図面のトレース」は図面の仕組み、線の使い分け、文字の記載方法、の三点を到達目標とする。「キャンパスロッジ」は斜面というはじめての体験を克服し、なおかつ具体的な建築の場面に「空間を発見する楽しみ」を探し出す事。これらが目標である。

＜授業計画及び準備学習＞

1 ：授業ガイダンス。課題のそれぞれの説明、スケジュール、提出物、使用する材料や道具のガイダンス。「空間のデザイン」の課題説明
2 ：「空間のデザイン」アイデアスケッチのエスキース（いくつかの異なった発想を試みてスケッチする）
　　準備学習：先輩の過去の作品や、建築雑誌などを参考にする
3 ：「空間のデザイン」スタディ模型によるエスキース（楽しく自由に発想する）
　　準備学習：スタディ模型によって、進化させることを学ぶ
4 ：「空間のデザイン」の提出、講評。様々な発想とその可能性を伝達する。次週の課題（図面トレース）の説明
　　準備学習：模型を完成させる
5 ：「名作住宅図面のトレース」課題。図面の記号、線のかき分け方、図面の形式（通り芯など）を理解する。時間配分も考慮すること。
　　製図に必要な道具の使い方を練習してみる
6 ：「トレース」を指導を受けながら、時間内で完成させる
7 ：「森の中の小さなキャンパスロッジ」課題説明。敷地調査。参考となる建築を紹介する。講師によるショートレクチャー実施。
　　準備学習：小住宅の事例を雑誌などで研究する
8 ：個人指導。平面スケッチでの検討
9 ：個人指導。スタディ模型での検討
10：スタディ模型を絞り込む。デザインのアプローチの様々であることを学ぶ
11：中間発表。A1図面＋スタディ模型。クラス全体で検証し、自作の検討を促進させる
12：個人指導。細部の処理等の検討。
13:「森の中の小さなキャンパスロッジ」課題提出。講評。デザインの多様さ、面白さを経験する講評とする。
14：３クラス共同講評会

＜成績評価方法＞

各課題毎にA,B,C,D評価を決定し、全体の平均でC以上を合格とする。Dを不合格とする。

＜教科書＞

「日本の近代建築・上下」藤森照信著・岩波新書

＜参考書＞

「飯島直樹のデザイン＜カズイスチカ＞臨床記録1985-2010 」飯島直樹著・平凡社

＜オフィスアワー＞

後期毎週金曜日、授業終了後18:00-19:00。八王子校舎３号館建築事務室にて。

＜学生へのメッセージ＞

最初の建築への入り口なので、上手くなることを断念すべきです。むしろ、いままで知らなかった事の発見と、驚きを経験して欲しいと思います。そうして、建築を「いいな」と思う事です。

＜参考ホームページアドレス＞

http:/www.iijima-design.com