○Basic English II[2328]

＜学位授与の方針＞

○	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
○	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

本科目は、４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としているが、授業では主として、英語でたくさんの input を得る活動（listening・reading）に重点をおく。

＜受講にあたっての前提条件＞

英語の語彙・文法について、高等学校までに学んだ内容を理解していること。本来高等学校までに身につけるべき学力が不足する学生に対しては、学習支援センターにて正課外で支援を受け、不足を補うこと。

＜具体的な到達目標＞

ニュース番組・雑誌・新聞などを題材として、音声および文字のインプットを多く取り入れ、アカデミックな場における実践に近い、英語使用を行う。可能であれば、論文や専門書なども題材として扱う。

＜授業計画及び準備学習＞

語彙・文法・構文事項を取り上げる一方で、「英語を学ぶ」ことよりも「英語で学ぶ」ことを意識した活動を行う。

第1回 授業ガイダンス　
　準備学習：教科書に目を通しておく
第2回 Unit 11
　準備学習：各ユニットの予習
第3回 Unit 12
　準備学習：各ユニットの予習
第4回 小テスト1
　準備学習：前回までの復習
第5回 Unit 13
　準備学習：各ユニットの予習
第6回 Unit 14
　準備学習：各ユニットの予習
第7回 小テスト2
　準備学習：前回までの復習
第8回 Unit 15
　準備学習：各ユニットの予習
第9回 Unit 16
　準備学習：各ユニットの予習
第10回 小テスト3
　準備学習：前回までの復習
第11回 Unit 17
　準備学習：各ユニットの予習
第12回 Unit 18
　準備学習：各ユニットの予習
第13回 小テスト4
　準備学習：前回までの復習
第14回 Unit 19
　準備学習：各ユニットの予習
第15回 Unit 20
　準備学習：各ユニットの予習

小テストの回は、小テストの他にライティングなどの活動を行う。

＜成績評価方法＞

成績評価＝統一試験 or GTECの成績（30%）＋授業担当者による評価（70%）
授業担当者による評価＝小テスト（50%)＋期末テスト（50%）

＜教科書＞

Paragraph Reading: 21 World-Changing Innovations パラグラフ構造で読む21のイノベーション改訂版、人見憲司、他、南雲堂。

＜参考書＞

授業内で適宜紹介する。

＜オフィスアワー＞

毎週火曜日、授業の前後および昼休み（講師室 01N125）。

＜学生へのメッセージ＞

予習と復習を怠りなく、積極的に学習に取り組んでください。