○建築デザイン演習（Architectural Design Studio）[5C11]

＜学位授与の方針＞

○	1. 基礎知識の習得
○	2. 専門分野知識の習得
◎	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
○	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

２年までの学習を土台として、建築をより幅広い観点から考えることのできる設計能力を身につける。特に以下の３点に重点をおく。（１）建築を単体として考えるだけではなく、周囲の都市的・地形的状況との関連のなかで設計する。（２）建築の内部空間に自分が身を置いたとき、どのように知覚できるかを想像しながら設計する。（３）建築に与えられたプログラム上の要求条件を手がかりとして設計する。

＜受講にあたっての前提条件＞

1年前後期および2年前後期の全設計科目を履修修了していること。

＜具体的な到達目標＞

（１）建築は周囲の都市的・地形的状況（コンテクスト）に対応して設計しなければならない。建築は都市に何らかのメッセージを発し、都市は建築に様々な影響を与える。コンテクストを観察して、その場所にふさわしい建築を構想することを心がける。
（２）建築にはその内部に内包する空間が非常に重要である。外観だけではなく、内部に足を踏み入れた時、そこで人がどんな感覚を得られるか考えることを心がける。
（３）建築は機能的な要求条件（プログラム）を解決しなければならない。それは時として制約となるが、また同時にデザインを考えるための有力な手がかりともなる。プログラムを満たしつつ、豊かな空間を構想する能力を身につける。
（４）以上の目標を達するために、自分のアイデアを粘り強く、継続的に発展させ展開していく設計プロセスを修得する。

＜授業計画及び準備学習＞

今年度は、目黒区上目黒1丁目、青葉台1丁目地区を対象にして二つの課題を行う。第１課題は、目黒川沿いの候補敷地から各自が選んで、だれでも気楽に立ち寄れ、この地区の魅力を高めるような「ブックカフェ」を設計する。第２課題は、上目黒1丁目の公有地を敷地として、「ある彫刻家のための美術館」を設計する。
１．第一課題「ブックカフェ」出題・課題説明
２．地区調査報告／選択した敷地の公表／類例調査見学報告
準備学習：ブループによる敷地調査・敷地選定・類例調査見学
３．エスキースチェック
準備学習：周辺模型制作・模型によるボリュームチェック
４．エスキースチェック
準備学習：1/100　平面・断面・模型スタディ
５．エスキースチェック
準備学習：1/100　平面図・断面図・模型スタディ
６．第一課題提出・講評／第二課題「ある彫刻家のための美術館」出題
準備学習：1/100　平面図・断面図・レイアウト・提出シート制作・模型制作
７．選定した彫刻家と作品の発表／敷地調査報告／類例美術館調査報告
準備学習：彫刻家および収蔵作品選定／敷地調査／類例美術館調査
８．東京都現代美術館見学
準備学習：敷地模型（1/200）制作／東京都現代美術館下調べ
９．エスキースチェック
準備学習：敷地模型の上でボリュームスタディ井／デザインアイデア案出
10．エスキースチェック
準備学習：平面図・断面図・模型（1/200）スタディ
11. 第二課題中間提出・講評
準備学習：中間提出用平面図・断面図・模型（1/200）制作
12. エスキースチェック
準備学習：平面図・断面図・模型（1/200）スタディ
13. エスキースチェック
準備学習：平面図・断面図・模型（1/200）スタディ
14. エスキースチェック
準備学習：仮提出用平面図・断面図・模型（1/200）制作
15. 第二課題最終講評
準備学習：本提出用平面図・断面図・模型（1/200）制作

＜成績評価方法＞

２課題すべての提出（中間、最終を含む）を行うことが必須である。中間提出を行わなければ「最終提出」は受理しない。第１課題および第２課題二つの作品の平均点を基準として、出席状況を加味して加点・減点を行い、最終評価とする。

＜教科書＞

指定教科書なし。

＜参考書＞

「TOKYOブックカフェ紀行」玄光社
OZ magazine 2014年3月号　「今注目の本屋さん」
日本建築学会編「建築設計資料集成／展示/芸能」

＜オフィスアワー＞

毎回授業の後30分。９階建築設計準備室。
木曜日13：00~14：00　2677室（澤岡研究室）
メール：sawaoka@cc.kogakuin.ac.jp