2014年度工学院大学 第2部建築学科

総合英語III(English III)[4655]

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2単位
佐藤 惠一 非常勤講師  
最終更新日 : 2015/02/13

<授業のねらい>
 英文法を中心に,特にリーディングやライティングなどの技能を高めコミュニケーションに繋げるための基礎的学習を行います。また語彙力を高めるために別プリントを用いクイズ形式で確認をします。

<受講にあたっての前提条件>
 英語は暗記科目というだけではなく,コミュニケーションに必要な英文法や語彙力を高める事も大事です。それらをまずマスターすることで暗記も意味ある可能なものとなります。

<具体的な到達目標>
 外国語の学習は一つの言い回しや熟語を簡単な例文で覚えてしまうことです。わかりやすくする為には英文法に絡め,例文で覚え理解の一助にしていくことです。そして確かめながら英文法からでもわかるようにすることです。

<授業計画及び準備学習>
第 1回  オリエンテーション (授業の進め方・授業評価等)
第 2回 Unit 1 言葉の役割を知る  品詞
第 3回 Unit 1 言葉の役割を知る  まとめの問題
第 4回 Unit 2  文が伝える目的   平叙文・否定文・疑問文・命令文・・ まとめの問題
第 5回 Unit 3 文の基本      主語・目的語 第1・3 ・4文型    小テスト  
第 6回 Unit 4  文の基本      第2・5文型            まとめの問題
第 7回 Unit 5 時間・位置・繋がりを示す言葉  前置詞           小テスト
第 8回 Unit 5 時間・位置・繋がりを示す言葉  前置詞         まとめの問題
第 9回 Unit 6  時間の表し方 現在形・過去・未来・進行形     まとめの問題
第10回 Unit 7 過去が今に影響を与える出来事  現在完了        まとめの問題
第11回 Unit 8  完了形は過去・未来にも使える  過去完了・未来完了   まとめの問題
第12回 Unit 9 2つの文を繋げる  文接続詞・従属節            小テスト
第13回 Unit 9 2つの文を繋げる  文接続詞・従属節           まとめの問題
第13回 Unit10 文中に別の文を埋め込む     埋め込み文       まとめの問題
第14回 Unit11 比較の仕方     比較級・最上級            まとめの問題
第15回           まとめと試験

第16回 Unit12 するとされる    能動態・受動態            まとめの問題
第17回 Unit13 人を詳しく描写してみよう    名詞修飾・関係代名詞  まとめの問題
第18回 Unit14 物を詳しく描写してみよう    名詞修飾・関係代名詞   小テスト
第19回 Unit14 物を詳しく描写してみよう    名詞修飾・関係代名詞  まとめの問題
第20回 Unit15 分詞を使って何か描写してみよう 現在分詞・過去分詞・分詞修飾・受動態 まとめの問題
第21回 Unit16 場所や時間を示す関係節     関係副詞         小テスト
第22回 Unit16 場所や時間を示す関係節     関係副詞        まとめの問題
第23回 Unit17 主語と接続詞を省略した従属節  分詞構文        まとめの問題
第24回 Unit18 見たこと・聞いたことを述べる  知覚動詞・第5文型・受動態   まとめの問題
第25回 Unit19 何かをさせる・してもらう    使役文・第5文型・受動態 まとめの問題
第26回 Unit20 話しての判断          法助動詞        まとめの問題
第27回 Unit21 もしもの世界を述べる  法助動詞・仮定法過去・仮定法過去完了  まとめの問題
第28回 Unit22 不定詞と動名詞の働き      形容詞的・副詞的・名詞的用法  まとめの問題
第29回 Unit23 ネイティブのものの見方     冠詞          まとめの問題
第30回      まとめと試験

<成績評価方法及び水準>
 定期試験70%・平常点30%(小テスト・学習意欲度・参加度など)

<教科書>
 Step-by-Step Basic English Grammar Naoya Fujita Asahi

<参考書>
 EVERYDAY VOCABULARY QUIZZES Seishi Sato NAN'UN-DO

<オフィスアワー>
 木曜日 午後6時から午後9時半までです。
    教室又は講師室で行います。 

<学生へのメッセージ>
 予習・復習を怠らず毎回きちんと授業に取り組むようにしてください。


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