△歴史の見方（Introduction to History）[2167]

＜授業のねらい＞

現代社会で直面する諸問題について、単なる現象としてではなく歴史的にとらえる見方を学び、世界的な視野に立って思考する力を身につける。あわせて、現在と未来を考えるにあたって、過去に学ぶことの重要性を理解する。

＜受講にあたっての前提条件＞

特になし

＜具体的な到達目標＞

・物事を歴史的な思考をもとに見通すことができる。
・資料を批判的に読み解くことができる。
・日本にとらわれない、世界史的な視野をもって現代社会をとらえることができる。
・自らの考えを多角的に練り上げ、これを論理的に文章化することができる。

＜授業計画及び準備学習＞

第１回　［ガイダンス］
　　　　　　　授業の趣旨と内容について説明する。
第２回　［「歴史」とは何か］　
　　　　　　　歴史認識や歴史学とは何か、という点を学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第３回　［歴史と科学］　
　　　　　　　歴史学と科学技術・自然科学との関係について学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第４回　［文明とは何か］　
　　　　　　　文明の発生とその本質について、多角的に学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第５回　［戦争の歴史認識（１）］　
　　　　　　　戦争はどのように認識されてきたか。現代に至るその問題点を学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第６回　［戦争の歴史認識（２）］
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第７回　［戦争の歴史認識（３）］
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第８回　［戦争の歴史認識（４）］
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第９回　［戦争の歴史認識（５）］
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第10回　［現代をとらえる視点（１）］　
　　　　　　　現代社会について歴史的に考えることの有用性を学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第11回　［現代をとらえる視点（２）］　
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第12回　［現代をとらえる視点（３）］　
　　　　　　　同上
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第13回　［現代社会と文化財（１）］　
　　　　　　　文化財保護の意義や、そのあり方について学ぶ。
　　　　　　　準備学習：授業内小レポート作成にむけての復習
第14回　［現代社会と文化財（２）］
　　　　　　　世界遺産をめぐる諸問題について考える。
　　　　　　　準備学習：筆記試験にむけての総復習
第15回　［学習成果の確認（試験）］

＜成績評価方法及び水準＞

毎回授業にきちんと出席することが、単位取得の大前提である。学期末の筆記試験（6割）と、授業中の小レポートを含む平常点（4割）を総合的に評価し、60点以上の者に単位を認める。

＜教科書＞

指定教科書なし。授業に必要な資料は、プリントで配布する。

＜参考書＞

E．H．カー著『歴史とは何か』（岩波新書）
サミュエル・ハンチントン（翻訳：鈴木主税）『文明の衝突』（集英社）

＜オフィスアワー＞

講義終了後の教室、または講師控え室にて

＜学生へのメッセージ＞

歴史学は退屈な暗記科目ではありません。歴史を考える、ということの重要さと楽しさを感じてほしいと思います。