○Basic Writing Skills I[3376]

＜学位授与の方針＞

◎	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
○	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

この授業では、学生の英語運用能力を４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としている。授業では、主として英語を書く活動に重点をおく。

＜受講にあたっての前提条件＞

１年次の必修英語科目（Introduction to Communicative English I/IIおよびBasic Reading Skills I/II）で学んだ内容を理解していること。本来高等学校までに身につけるべき学力が不足する学生に対しては、学習支援センターにて正課外で支援を受け、不足を補うこと。

＜具体的な到達目標＞

トピックセンテンス・その内容を指示する文・結論づける文、などから構成されるパラグラフ・レベルの英語が書けるようになる。
モデルとなる文章を読むことや、自身および他者の書いた英語をチェックする過程を経て、基礎から応用まで幅広く英語の文法・語彙・語法などを習得する。
書いた英文を分かりやすくまとめ、パワーポイントを使って発表できる。
クラスメートとの意見交換や相互評価を通して、自分の英文の構成や内容を深め、コミュニケーション能力を高める。

＜授業計画及び準備学習＞

第1回 授業概要：この授業の学習目標と基本的な学習方法の確認をする。
準備学習：テキストに目を通してくる。

第2回 Unit 1: Getting to know you：英語による自己紹介・他己紹介
準備学習：前回の授業で指示された課題。

第3回 Unit 2： You, a friend indeed （1） Getting Ready：悩みを抱えた4人の大学生の状況を知り、要約して相手に伝える。
準備学習：前回の授業で指示された課題。

第4回 Unit 2： You, a friend indeed （2） Words and Phrases：「悩みを抱えた大学生を一人選びアドバイスする」というwritingに必要な語彙やフレーズを学ぶ。
準備学習：前回の授業で指示された課題。

＊第5回 Unit 2： You, a friend indeed （3） Writing Draft：「悩みを抱えた大学生を一人選びアドバイスする」というwritingの下書きを完成させる。
＊エッセイに必要な語彙・フレーズの復習テスト
準備学習：復習テストの準備と下書きに必要な資料の準備。

＊第6回 Unit 2： You, a friend indeed (4）Writing 1: Giving advice：与えられた資料を参考にして授業内でテーマに沿った英文エッセイを書く。
準備学習：エッセイが書けるように評価の観点に注意して下書きを復習しておく。

＊第7回 Unit 2： You, a friend indeed (5） Presentation 1: Giving advice：8-10人がテーマに沿った英語のプレゼンテーションをし、質疑応答を行う。
準備学習：プレゼンターは評価の観点に注意してしっかり準備する。

＊第8回 Unit 2： You, a friend indeed (6） Presentation 2: Giving advice：8-10人がテーマに沿った英語のプレゼンテーションをし、質疑応答を行う。
準備学習：プレゼンターは評価の観点に注意してしっかり準備する。

第9回 Unit 5: You, travel agent (1): Getting Ready:友だちと意見交換しながら、海外旅行の資料をもとに、どんな旅があるか考える。
準備学習：前回の復習と前回の授業で指示された課題。

第10回 Unit 5: You, travel agent (２): Words and Phrases:「夏休みのおすすめ海外旅行」のプランを作るために必要な語彙やフレーズを学ぶ。
準備学習：前回の復習と前回の授業で指示された課題。

＊第11回 Unit 5: You, travel agent (3): Writing Draft: :友だちと旅行会社の社員となり、「夏休みのおすすめ海外旅行」のプランを作り、勧誘する。
＊エッセイに必要な語彙・フレーズの復習テスト
準備学習：復習テストの準備と下書きに必要な資料の準備。

＊第12回 Unit 5: You, travel agent (4) Writing 2:My tour plan：与えられた資料を参考にして授業内でテーマに沿った英文エッセイを書く。
準備学習：エッセイが書けるように評価の観点に注意して下書きを復習しておく。

＊第13回 Unit 5: You, travel agent (5) Presentation 3: My tour plan：10-12人がテーマに沿った英語のプレゼンテーションをし、質疑応答を行う。
準備学習：プレゼンターは評価の観点に注意してしっかり準備する。

＊第14回 Unit 5: You, travel agent (6) Presentation 4: My tour plan：10-12人がテーマに沿った英語のプレゼンテーションをし、質疑応答を行う。
準備学習：プレゼンターは評価の観点に注意してしっかり準備する。

第15回 まとめ
準備学習：前期の総復習。

＜成績評価方法及び水準＞

1)ライティング課題（60％：30点×2回）：前期中にテーマに沿った英文エッセイを2本書く。評価は1：Content＝内容（8点）、2：Structure＝構成（8点）、3：Accuracy＝正確さ（7点）、4：Fluency＝流暢さ（7点）の4つの観点で行う。

2)プレゼンテーション（20％）：書いたエッセイの内容をパワーポイントを使ってわかりやすくまとめ英語で発表する（各自学期に１回）。評価は1：organizational aspects＝構成・コンテンツなど、2：oral aspects＝流暢さ・発音・声の大きさなど、3：physical aspects＝アイコンタクト・ジェスチャー・姿勢など、4：visual aspects＝パワーポイントなどの視覚資料の4つの観点（5点×４＝20点）で行う。またクラスメートから評価してもらったり、クラスメートと質疑応答を行ったりする。

3)復習テスト（20％）では各ライティング課題で重要な語彙や構文が出題される。（10点×2回）

以上3つの課題の合計点60以上が合格。ただし、特別な事情がない限り3回以上欠席した学生は履修放棄とみなし、成績評価は行わない。なお遅刻は3回で１回の欠席とみなす。

＜教科書＞

Moving on with English (NAN’UN-DO)

＜参考書＞

授業中に適宜配布する。

＜オフィスアワー＞

水曜日　11：00−13：00（八王子校舎総合教育棟１S-320室）
*金曜日も八王子校に来ています（お昼休み可）。
*事前に電子メールで連絡をください。（motoko_abe@cc.kogakuin.ac.jp）

＜学生へのメッセージ＞

授業には必ず辞書を持参すること。指示された準備学習をしっかりして授業に臨むこと。