○建築設計ＩＩＩ（Architectural Design Studio III）[2373]

＜学位授与の方針＞

◎	1. 基礎知識の習得
○	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
○	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

建築設計�鶚は建築学部の基礎的な建築教育の最後を締めくくる重要な設計演習として位置づけられている。３年次以降はそれぞれが１２の学科、分野に所属しながらより高度な専門知識を身につけて行くことになる。しかしながらどんな専門分野に進んだとしても言葉で説明するプランや空間を、図面として、或いは空間として認識したり、創造したりすることは建築に携わる専門家として最低限持ち合わせていなければならない能力である。並行して学んでいる構造、設備、環境などの知識も活かしながら、より複雑なプログラムの建築を設計する。

＜受講にあたっての前提条件＞

基礎設計図法、建築設計�鵯、建築設計�鵺を受講していること。

＜具体的な到達目標＞

２つの課題を通じて、以下の能力を身につけて行く。
１、 複雑な建築プログラムを理解し、与えられた条件の中で空間として構築できる。
２、 建築を構成する基本的な構造を理解し、それを設計やデザインにおいて提案することができる。
３、 自分の設計する建築について、論理的に説明ができるようになる。
４、 設計図を正確に書くことができるようになる。
第一課題は「浅川レストハウス」と題し、サイクリングを楽しむ地域住民や都心からの訪問者のためのサイクリング拠点施設、及び直売所などの地域住民のための利便施設等を併設する。
第二課題は「幼稚園」。園児達の生活をイメージしながらユニークで魅力的な教育施設を提案してもらう。

＜授業計画及び準備学習＞

授業計画および準備学習
１第一課題の課題説明／敷地見学
　準備学習：課題集に目を通して、参考になる建築作品などを調べておく。
２敷地調査、事例研究の提出／個人指導
　準備学習：敷地調査内容を図面化して分析する。
３個人指導
　準備学習：事例研究や敷地調査からファーストアイディアをかたちにしてみる
４第一課題　中間提出
　準備学習：スタディ模型の製作、
５個人指導
　準備学習：個人指導を受けて、自分の計画を更に詰めて行く

６第一課題最終提出／講評、第二課題説明
　準備学習：第一課題の製作と提出
７敷地調査／参考事例レクチャー
　準備学習：課題に役立ちそうな事例資料を収集する。
８敷地調査、事例研究提出／講評／個人指導
　準備学習：敷地調査、事例研究を提出フォーマットにまとめる。
９個人指導：
　準備学習：コンセプトの検証、スタディ模型を製作する。
１０個人指導
　準備学習：平面図、断面図、スタディ模型の製作
１１中間提出／個人指導
　準備学習：中間提出の制作
１２個人指導
　準備学習：構造、スケールなどの検討、模型での検討
１３個人指導
　準備学習：模型製作を含むプレゼンテーションドローイングの製作
１４最終提出
　準備学習：合同講評会に向けての作品のブラッシュアップ。発表リハーサル
１５合同講評会

＜成績評価方法及び水準＞

提出した課題の点数を総合的に按分して評価点とする。また個人作業と個人指導の日であっても出席はチェックし、最終評価に加味するので、必ず出席すること。最終評価が60点以上で単位取得とする。

＜教科書＞

指定教科書は特になし

＜参考書＞

建築雑誌、設計資料集成コンパクト版

＜オフィスアワー＞

八王子校舎　授業終了後１時間　３号館３階準備室
新宿校舎　適宜　新宿キャンパス９F0912室

＜学生へのメッセージ＞

設計者をめざさないで他の専門分野に進む学生も、建築に携わる以上最低限の図面の技術、空間を図面で表現する力、そしてなにより空間を具体的にきメージする能力をつけることは極めて重要である。この演習を通じて、各自が自分の目標をたて、それをクリアするために指導する我々は援助を惜しまないので、何でも気軽に相談して欲しい。