○Introduction to Communicative English I[2116]

＜授業のねらい＞

　授業では、学生の英語運用能力を４技能（listening, speaking, reading, writing)すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標にする。授業では、主として英語で聞いたり、話したりする活動に重点を置く。

＜受講にあたっての前提条件＞

　英語の語彙・文法について、高等学校で学んだ内容を理解していること。本来高等学校までに身に付けるべき学力が不足する学生については、学習支援センターにて正課外支援を受け、不足を補うこと。

＜具体的な到達目標＞

　日常生活におけるさまざまな状況（greetings, dining, shopping, hotels, transportation settings, directions, etc)に対応できるような英語の学習を目指す。このような言語運用をとおして、基礎から応用まで幅広く英語の文法や語彙を取得することも望まれる。

＜授業計画及び準備学習＞

第１回　オリエンテーション、テキスト『サステイナブル社会と教育』例文１、英文資料「マサチューセッツ工科大学の高齢者住居設計工房」（以下、設計工房）段落１、練習帳例文１
第２回　テキスト例文２、「設計工房」段落２、練習帳例文２
第３回　テキスト例文３、「設計工房」段落３、練習帳例文３、単語小テスト（10点）
第４回　テキスト例文４、「設計工房」段落４、練習帳例文４
第５回　テキスト英文５、「設計工房」段落５、練習帳例文５
第６回　テキスト例文６、「設計工房」段落６、練習帳例文６
第７回　テキスト例文７、「設計工房」段落７、練習帳例文７、単語小テスト（10点）
第８回　テキスト例文８、「設計工房」段落８、練習帳例文８
第９回　テキスト例文９、「設計工房」段落９、練習帳例文９
第10回　テキスト例文10、「設計工房」段落10、練習帳例文10
第11回　テキスト例文11、『設計工房」段落11、練習帳例文11、単語小テスト（10点）
第12回　テキスト例文12、英語プレゼンテーション個人指導
第13回　テキスト例文13、英語プレゼンテーション発表
第14回　テキスト例文14、英語プレゼンテーション発表
第15回　テキスト例文15、英語プレゼンテーション発表

＜成績評価方法及び水準＞

英単語小テスト（３回、合計30点）、英語プレゼンテーション20点、期末試験50点の合計が60点以上を合格とする。英語プレゼンテーションは具体性について４ランクでスコアを付けます。

＜教科書＞

小田勝己著『サステイナブル社会と教育』アカデメイア・プレス
小田勝己著『英語主語の立て方練習帳』アカデメイア・プレス

＜参考書＞

宮崎猛ほか編『教師のための現代社会論』（教育出版、2014年）の小田執筆部分

＜オフィスアワー＞

授業前30分

＜学生へのメッセージ＞

コミュニケーションの基本は、「よく見る」「よく聞く」です。社会事象を広く観察して、具体性のあるプレゼンテーションを行います。練習帳を毎回携行してください。