○Basic Communication II[4412]

＜学位授与の方針＞

○	1. 基礎知識の習得
	2. 専門分野知識の習得
○	3. 汎用的問題解決技能
○	4. 道徳的態度と社会性
○	5. 創成能力

＜授業のねらい＞

本科目は、４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュ ニケーション能力を伸ばすことを目標としているが、授業では主として、英語でたくさんの output 活動（speaking ・writing）を行うことに重点をおく。

＜受講にあたっての前提条件＞

本科目は、４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュ ニケーション能力を伸ばすことを目標としているが、授業では主として、英語でたくさんの output 活動（speaking ・writing）を行うことに重点をおく。

＜具体的な到達目標＞

「聞いたことを記事にまとめる」「読んだことをパワーポイント で発表する」等、input で得た情報を output として発信する、PBL の方式を用いる。これらの活 動を通して、日常・学校生活レベルでの実践的な英語使用を習得する。

＜授業計画及び準備学習＞

授業内外で英語の教材や資料を読み、それについてレポートにまとめたり、発表したりすること で授業が構成される。クラス全体として発表活動の場や、２〜３人のグループで学習内容の共 有が行われるような場が作られる。
以下のような計画で、テキストに即して授業を進めていくので、予定範囲の内容をあらかじめ把握し、不明の語句等の辞書検索を必ず済ませ、練習問題には解答を用意しておくこと。

1. ガイダンス
2. Unit 7
3. Unit 7
4. Unit 8
5. Unit 8
6. Unit 9
7. Unit 9
8. 小テスト
9. Unit 10
10. Unit 10
11. Unit 11
12. Unit 11
13. Unit 12
14. Unit 12
15. 総括

○授業内の口頭発表を平常点として特に成績評価の対象とする「試験日」を４、５回設ける。

＜成績評価方法及び水準＞

成績評価　＝　実力テスト（３０％）　＋　授業担当者による評価（７０％）とし、６０点以上を合格とする。
※授業担当者による評価　＝　授業内口頭発表、小テスト等の平常点（５０％）　＋　授業内期末試験（５０％）

＜教科書＞

Liz and John Soars, New Headway Elementary Student's Book Fourth edition (Oxford University Press)

＜参考書＞

Oxford Advanced Learner's Dictionary (Oxford University Press)

＜オフィスアワー＞

授業の前後、教室内にて