○Basic Writing Skills I[3375]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

この授業では、学生の英語運用能力を４技能（listening,speaking,reading,writing)すべての側面から総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としている。授業では、主として英語を書く活動に重点を置き、トピックセンテンス・その内容を指示する文・結論づける文、などから構成されるパラグラフ・レベルの英語が書けるようになることを目指す。また、モデルとなる文章を読むことや、自身および他者の書いた英語をチェックする過程を経て、基礎から応用まで幅広く英語の文法・語彙・語法などを習得することも望まれる。

＜授業計画及び準備学習＞

テキストを毎回、丁寧にすすめながらモデル・パラグラフの構造を確認しつつ、語彙力・構文力を増強する問題演習をおこない、さらにモデル・パラグラフを参考にしながら、基本的な構造のパラグラフを書く練習を重ねてゆく。辞書を活用し、モデル・パラグラフの内容を把握し、さらに問題を解いてくること。毎回、全員が指名されるため、予習が必須である。
辞書を忘れず持参すること。

第1回　Lesson 1
第2回　Lesson 2
第3回　Lesson 3
第4回　Lesson 4
第5回　Lesson 5
第6回　Lesson 6
第7回　Lesson 7
第8回　復習テスト
第9回　Lesson 8
第10回　Lesson 9
第11回　Lesson 10
第12回　Lesson 11
第13回　Lesson 12
第14回　期末試験前のまとめ
第15回　期末試験

＜成績評価方法及び水準＞

小テスト・提出物を50％、復習テスト・期末試験を50％として成績評価をおこなう。但し、3分の２以上の出席が無ければ単位を認定しない。

＜教科書＞

野田小枝子『Read to Write--An Integrated Course for College Students』　　　　
（『スキル統合型：英作文トレーニング』）朝日出版社、2013年

＜参考書＞

毎回、辞書を忘れず持参すること。

＜オフィスアワー＞

水曜日２−４時限の休み時間。講師室にて。

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