○Introduction to Communicative English II[1327]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

異文化コミュニケーションにおけるギャップの実例から英語と異文化コミュニケーションを学習し、異文化コミュニケーションをどう考え、捉えていくかを目標にします。

＜授業計画及び準備学習＞

　様々な実例からアクティビティーを通し、場面状況・課題の特徴・多様な行動をどう解釈するかを認識し、そのプロセスを模擬体験を通して学習します。
第 1回　Verbal Communication Part 2
　第 2回　 Same Words Different Meaning (1)
第 3回 Same Words Different Meaning (2)
第 4回 Intonation (1)
第 5回 Intonation (2)
第 6回 Succinct or Elaborate (1)
第 7回 Succinct or Elaborate (2)
第 8回 Personal or Contextual (1)
第 9回 Personal or Contextual (2)
第10回 Goal or Process Oriented(1)
第11回 Goal or Process Oriented(2)
第11回 Sarcasm (1)
第12回 Sarcasm (2)
第13回 Politically Correct (1)
第14回 Politically Correct (2)
第15回 Test

＜成績評価方法及び水準＞

　テスト60％・平常点（授業への参加度・意欲度及び提出物や小テスト等を評価）40％で総合的に評価

＜教科書＞

　What Do You Mean?　　KINSEIDO

＜オフィスアワー＞

　月曜日が出講日のため、月曜日の午前・午後の休み時間及び昼休みならばいつでも可

＜学生へのメッセージ＞

　予習・復習を怠らず授業を中心にしっかりまとめること

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