○Introduction to Communicative English II[1324]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

前期を受けて、英語によるプレゼンテーションを演習する。そのほかに、後期では、論文「ドイツの中小企業」を細かく読むことで、分析的な見方がなぜコミュニケーションには重要なのかを考える。

＜授業計画及び準備学習＞

第１回　オリエンテーション。テキスト例文12、論文「ドイツの中小企業」（１）の読解と話し合い
第２回　例文13、14、15、論文（２）
第３回　例文16、例文17の（１）（２）（３）、論文（３）
第４回　例文17（４）（５）、および、例文18、19、論文（４）
第５回　英語プレゼンテーションの準備と指導、論文（５）
第６回　同、論文（６）
第７回　同、論文（７）中間試験（筆記）20点満点
第８回　同、論文（８）
第９回　同、論文（９）
第10回　同、論文（10）
第11回　同、論文（11）
第12回　同、論文（12）
第13回　プレゼンテーション発表（その１）
第14回　同その２
第15回　同その３

＜成績評価方法及び水準＞

期末試験(筆記）50点満点、中間試験（筆記）20点満点、プレゼンテーション30点満点で、合計60点以上を合格とする。

＜教科書＞

小田勝己著『サステイナブル社会と教育』アカデメイア・プレス

＜オフィスアワー＞

月曜日、13時〜13時20分まで

＜学生へのメッセージ＞

自分なりの分析ができたときの喜びを実感してください。

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