インテリアデザイン（Interior Design）[4B71]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

この授業はインテリアデザインの歴史的流れ、建築と異なる内部空間の有り様について概説する。社会の動きと密接なデザインの実例からデザイン手法を分析し、日本のみならずグローバリゼーションに直面するデザインの立ち位置も読み解く。

＜授業計画及び準備学習＞

1:ガイダンス。インテリアデザインという空間表現のイントロダクション/コムデギャルソンの場合
2:レクチャー/社会動向とデザインの流れ（社会、政治、哲学、文化の変遷とデザインの変遷）
　準備学習：指定した都内のインテリア空間を体験する。あるいは絵画展鑑賞
3:レクチャー/日本のインテリアデザインの流れ1
　準備学習：2:に同様
4:レクチャー/日本のインテリアデザインの流れ2
　準備学習：年鑑日本の空間デザインを回覧チェック
5:レクチャー/インテリアデザインの手法1(多焦点の空間）
　準備学習：指定した都内のインテリア空間を体験する
6:レクチャー/インテリアデザインの手法2（動作の快楽）
　準備学習：指定した都内のインテリア空間を体験する
7:レクチャー/インテリアデザインの手法3（物質性）、レポート提出1（体験した空間の感想、分析、観点の提示）
　準備学習：レポート記述
8:トークセッション/提出したレポートを巡って、質疑応答。
　準備学習：質疑の準備（A4に記述）
9:ワークショップ/自己プロファイル提出。自己表現と伝達の演習（公開プレゼンテーション）
　準備学習：自己プレゼンテーションファイル作成
10:映画空間の体験/映画鑑賞（映画の空間の官能性を知る）
　準備学習：淀川長治究極の映画ベスト100（河出文庫）を読む
11:レクチャー/空間デザインの現在1（JCDデザインアワードから）
　準備学習：指定した空間の体験
12:レクチャー/空間デザインの現在2（アジアの現況）East Gatheringレポート（Tokyo, HongKong,Seoul）
　準備学習：海外のデザイン現場を雑誌等で調べる
13:レクチャー/ゼロ年代の空間デザインの特質
　準備学習：nend、中村拓志、トラフ、KEIKO+MANABU、寳神尚史、中村竜治、長坂常、柳原照弘、遠藤幹子、などの
　　　　　　デザインを読み解く
14:総論/インテリアデザインのこれから。レポート提出2（海外のデザインに触れて、、、）
15:トークセッション/提出レポートから質疑応答

＜成績評価方法及び水準＞

レポート2回提出。それぞれ100点満点で評価し、合計平均60点以上を合格とする。

＜参考書＞

インテリアデザイン空間の関係・イメージ・要素（六耀社）、飯島直樹のデザイン[カズイスチカ]臨床記録1985-2010（平凡社）、ゼロ年代11人のデザイン作法（六耀社）、20世紀・上下（橋本治著筑摩文庫）、寝ながら学べる構造主義（内田樹著講談社現代新書）

＜オフィスアワー＞

メール連絡により随時（iij@iijima-design.com）

＜学生へのメッセージ＞

内容暗記の授業ではありません。デザインへの、興味やきっかけを発見する場としてください。専用の個人ノートを持ってください。なんでも、そこに言葉を投げかけてください。本を読む体質改善もまた必須であります。

＜参考ホームページアドレス＞

http:/www.iijima-design.com

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