△日本の社会思想（Social Ideas in Japan）[1311]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

本授業では、戦後日本政治と社会運動について論じていく。

2011年3月の原発震災以後、日本社会では近年みられなかった社会運動が台頭している。この社会運動は、原発事故というショックに対応して台頭したが、しかしその性格は、21世紀という特殊な時間におおきくは規定されていると思われる。この授業では、この現代の社会運動を構造的に規定する要因について論じていく。社会運動を歴史的、構造的にとらえることで、運動を媒介にして「現在」の政治社会の問題を捉えていくことが達成目標である。

＜授業計画及び準備学習＞

【第１回】導入−近代と社会運動
【第２回〜第３回】敗戦と戦後民主主義
【第４回〜第５回】安保闘争と高度成長
【第６回〜第８回】1968年
【第９回〜１１回】企業社会と運動の周辺化
【第１２回〜１４回】新自由主義・グローバル化と新たな社会運動の叢生
【第１５回】試験

＜成績評価方法及び水準＞

授業の出席を前提とし、期末に行う試験あるいはレポートで評価する。なお、小テストを行う場合もある。詳細は第一回目の授業にて明示する。

＜教科書＞

特に指示しないが、以下のものが参考になる。

小熊英二『社会を変えるには』講談社現代新書、2012年

雑誌『現代思想』特集「大震災700日」青土社、2013年3月号

＜参考書＞

授業中に指示する。

＜オフィスアワー＞

授業後。

＜学生へのメッセージ＞

とにかくおおまかにでも歴史的な事実を知ることが大事です。講義で興味をもったら、こういうものを読んだらいいというアドバイスをしますので、聞いてください。 なお、授業中、必要なコミュニケーション以上の私語を行っていると判断した場合には、ただちに退席してもらいます。

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