○Basic Communication II[3305]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

本科目は、４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としている。このPre-Intermediate（初級クラス）では主として、身の回りのことについて発表したり、読んで得た情報や内容を英語で小レポートにまとめたり等をすることで、基礎的なレベルでの実践的な英語使用を習得させる。

＜授業計画及び準備学習＞

学生が授業内外で英語の教材や資料を読み、それについてレポートにまとめたり、発表したりすることで授業が構成される。

1．ガイダンス、夏休みの振り返り
　　準備学習：夏休みに何をしたか、英語で話せるようにしておく
2．Unit 8: I'll give her your message（第１回目）
準備学習：Grammarのページをやっておく
3．Unit 8: I'll give her your message（第２回目）
準備学習：発表の準備
4．Unit 9: I haven't received the latest figures（第１回目）
準備学習：Grammarのページをやっておく
5．Unit 9: I haven't received the latest figures（第２回目）
準備学習：発表の準備
6．Unit 10: The cafeteria is closed today（第１回目）
準備学習：Grammarのページをやっておく
7．Unit 10: The cafeteria is closed today（第２回目）
準備学習：発表の準備
8．Unit 11: We expect higher sales in China（第１回目）
準備学習：Grammarのページをやっておく
9．Unit 11: We expect higher sales in China（第２回目）
準備学習：発表の準備
10．Unit 15: What are your plans for the future?
準備学習：Grammarのページをやっておく
11．最終評価の発表の準備２
準備学習：最終評価の発表の準備１
12．最終評価の発表の準備３
準備学習：最終評価の発表の準備４
13．最終評価の発表１
準備学習：最終発表の準備
14. 最終評価の発表２
準備学習：最終発表の準備
15．学習成果の確認（試験）
　　準備学習：前回までの総復習を行う。

＜成績評価方法及び水準＞

「成績評価 ＝ 実力テストの成績（３０％） ＋ 授業担当者による評価（７０％）」
＊授業担当者による評価は、授業中に行う課題や発表と、学期末の最終評価により、総合的に判断をする。
＊実力テストは学期末に行う。

＜教科書＞

Teruhiko Kadoyama and Simon Capper著
「Let's Read Alooud & Learn English!」（成美堂）

＜オフィスアワー＞

水曜日　15:00-16:30　講師室にて
（事前にアポイントを取ってください： wada@cc.kogakuin.ac.jp）

＜学生へのメッセージ＞

英語の基礎を確実に身に着けるほか、英語のおもしろさに触れて、積極的に英語にとりくんでもらいたい。英語力にかかわらず、毎回授業に出席し、練習問題や課題をこなしていくこと。

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