○Interactive English B[2232]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

The aim of this course is to improve the students, general knowledge and abilities to use English across the four skills: listening, speaking, reading and writing. While there will be some reading(primarily for modeling language patterns and for establishing the class's general knowledge of a topic that will serve as discussion content) and writing (to reinforce grammatical formations and vocabulary), Interactive English B will focus on developing the students' oral/aural skills in the following areas: intercultural communication (critical thinking applied to cross-cultural communication), discussion of social issues, problem solving and working in English.

＜授業計画及び準備学習＞

日常生活のさまざまな場面に対応できるよう、リスニングやスピーキングを中心に英語コミュニケーション能力を形成する。
1. ガイダンス、Unit 6 (Complaining & Apologizing)
　　準備学習：教科書の予習
2. Unit 6 (Complaining & Apologizing)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
3. Unit 7 (Giving Advice)
　　準備学習：教科書の予習
4. Unit 7 (Giving Advice)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
5. Unit 8 (Getting Information)
　　準備学習：教科書の予習
6. Unit 8 (Getting Information)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
7. Unit 6〜8　総復習、ロール・プレイ・テスト
　　準備学習：Unit 6〜8の復習、ロール・プレイ・テストの準備
8. Unit 9 (Comparing & Contrasting)
　　準備学習：教科書の予習
9. Unit 9 (Comparing & Contrasting)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
10. Unit 10 (Talking about Experiences)
　　準備学習：教科書の予習
11. Unit 10 (Talking about Experiences)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
12. Unit 11 (Interviewing)
　　準備学習：教科書の予習
13. Unit 11 (Interviewing)ロール・プレイ
　　準備学習：小テストの準備
14. Unit 9〜11　総復習、ロール・プレイ・テスト
　　準備学習：Unit 9〜11の復習、ロール・プレイ・テストの準備
15. 学習成果の確認（試験）
　　準備学習：教科書Unit 6〜11の総復習
ペアワークを中心に授業を行う。授業の前にテキスト予習および前回の授業の復習をしておくこと。

＜成績評価方法及び水準＞

授業内で行う小テストとロール・プレイ・テストを約60％、最終回に行う試験を約40％の割合で配点し、総合して60点以上を合格とする。ただし、3分の1以上欠席した学生は、履修放棄とみなし成績評価を行わない。

＜教科書＞

Noboru S. Yoshitomi, Communication Builder (Revised Edition),南雲堂、2011年。

＜オフィスアワー＞

毎回授業後に、教室または講師室にて、質問、相談を受け付ける。

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