△心理学入門（Introduction to Psychology）[4454]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

半期の授業を通じて，今日の心理学の立場，扱っているトピックスを紹介する．
今日の心理学は，読心術でもなければ，占いでもない．直接見ることのできない「こころ」を，目に見えるデータから探っていく自然科学である．
授業では，こうした立場で明らかにされている「こころ」の性質を，基本的な側面を中心に紹介していく．
日常生活での自分の「こころ」や「ふるまい」に関して，心理学的に捉えることができるようになることを一つの目標とする．
授業を通じて「こころ」に対する興味が深まることを期待する．

＜授業計画及び準備学習＞

1. オリエンテーション
2. 心理学とは− 目的と方法論−
　「こころ」を測る方法を考えておく
3. 知覚・認知− ものを見ることの不思議 1 立体視−
4. 知覚・認知− ものを見ることの不思議 2 錯視−
5. 知覚・認知− ものを見ることの不思議 3 パターン認識−
　 私たちは物理的な性質通りに世界を捉えているのかどうか考えておくこと
6. 記憶− ものをおぼえ，おもいだすとは −
7. 記憶− 記憶のしくみ −
8. 記憶− 私たちの記憶のくせ −
　 試験などで効率よく記憶する方法を考えておくこと
9. 学習− 新しいことを身につけるには？ −
10. 学習− 効率の良い学び方 −
　　私たちの生活で学習に無関係なものを考えておくこと
11. 性格− 「人それぞれ」をどう表現するか？−
12. 性格− 性格の決定因
13. 性格− 「人それぞれ」をどうはかるか？ −
　　自分の性格を分析してみる．また，親しい友人の性格と比較してみておくこと．
14. まとめ
　　これまでの授業内容に関する疑問点をリストアップしておくこと
15. 学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

授業にきちんと出席したうえで，学期末の筆記試験を行い，60 点以上の者に単位を認める．
成績評価方法及び水準の詳細については第 1 回目の授業時に説明するので，必ず出席すること．
授業にきちんと出席して授業を理解しないと，単位の認定は非常に難しい．

＜オフィスアワー＞

授業開始前・終了後，八王子校舎 1F 講師室で

＜学生へのメッセージ＞

授業を通じて，普段何気なく行っていて疑問を持つことのない「こころ」の働きが，いかに重要なものであり，また不思議なものであるかを感じ取って欲しい．
また，対象学科・学年であっても履修希望者が教室の収容人数あるいは 150 名を超えた場合は，最大 150 名に履修制限を行う．

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