△信頼性工学（Reliability Problem in Engineering）[2E01]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

今後，ニーズがますます増大する信頼性工学について，機械技術者として必要な基礎知識と機械工業での応用例について，講義、演習を行う． 以下に具体的な達成目標を示す．
（１）信頼性の考え方全般を理解する．
（２）ワイブル分布など，統計的手法を理解する．
（３）ＦＭＥＡ，ＦＴＡを理解する．
（４）信頼性設計，デザインレビューを理解する．

＜授業計画及び準備学習＞

1．信頼性の発生経過・品質保証と信頼性、信頼性工学発展の歴史
2．信頼性の意味・手法と安全性、信頼性手法の概要
3．信頼性モデル、直列系，冗長系，MTBF，MTBF，故障の基本的なパターンその１
4．信頼性モデル、直列系，冗長系，MTBF，MTBF，故障の基本的なパターンその２
5．寿命分布と故障率、寿命の分布，信頼度
6．指数分布と統計的方法、MTBF，MTTF，信頼度の検定と推定
7．ワイブル分布と統計的方法、ワイブル分布の意味、ワイブル確率紙の利用法その１
8．ワイブル分布と統計的方法、ワイブル分布の意味、ワイブル確率紙の利用法その２
9．ワイブル分布と統計的方法、ワイブル分布の意味、ワイブル確率紙の利用法その３
10．FMEAとFTA、FMEA，FTAの活用その１
11．FMEAとFTA、FMEA，FTAの活用その２
12．信頼性設計その１
13．信頼性設計その２
14．デザインレビュー
15．学習成果の確認（試験）
　　準備学習：前回までの総復習を行うこと

＜成績評価方法及び水準＞

演習問題と試験の結果を以下のように重み付けして合計し、60点以上を合格とします．
1. 試験の成績（重み=0.8）　
2. 授業内で実施・提出する演習問題,中間試験の成績の平均（重み=0.2）

＜教科書＞

真壁 肇編；信頼性工学入門，日本規格協会

＜参考書＞

1)統計解析入門、白旗慎吾著、1992年、共立出版
2)川崎 義人著；日科技連信頼性工学シリーズ1 信頼性・保全性総論，日科技連，
3)牧野 鉄治，野中 保雄著；理工系学生・技術者のための信頼性工学，日科技連，

＜オフィスアワー＞

授業が始まる前又は終わった後など適時．

＜学生へのメッセージ＞

授業中に実施・提出する演習問題のために電卓が必要.機械系に限らず工業製品を造る上での必要な知識である．

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