△ＴＯＥＩＣの英語研究ＩＩ（Preparation Studies for TOEIC II）[4519]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

第１回目の授業時に Placement Test を実施、その試験結果により「I」と「II」の２クラスに分ける。目標スコアは「I」「II」ともに400点台を目指すが、「II」は500点台以上をも視野に入れる。
なお、第１回目の授業はPlacement Testを実施する都合上、教室が変更になる可能性があるので、掲示などに十分な注意をはらうこと。また、ＴＯＥＩＣの英語研究はI、またはIIのいずれかしか履修できないので注意すること。

＜授業計画及び準備学習＞

テキストを使用しながら、毎回リスニングのパートとリーディングのパートを半分ずつカバーします。リスニングの部分は授業中に行いますが、リーディングは宿題です。毎回指定された箇所の問題を事前に解いた上で授業に出席してください。

前期
1. Placement Test
2. Lesson 1: pp. 12-20, Lesson 5: pp. 110-112
3. Lesson 1: pp. 21-29, Lesson 5: pp. 112-118
4. Lesson 1: pp. 30-35, Lesson 5: pp. 119-123
5. Lesson 1: pp. 36-41, Lesson 5: pp. 123-127
6. Lesson 1: pp. 42-46, Lesson 5: pp. 128-129
7. Lesson 2: pp. 47-49, Lesson 5: pp. 130 - 134
8. Lesson 2: pp. 50-57, Lesson 5: pp. 135-144
9. Lesson 2: pp. 58-61, Lesson 5: pp. 144-149
10. Lesson 2: pp. 61-65, Lesson 5: pp. 150-154
11. Lesson 2: pp. 66-68, Lesson 5: pp. 155-159
12. Lesson 2: 2: p.69, Part 5: pp. 160-163
13. Practice Test 1 (Reading)
14. Practice Test 1(Listening) and Review
15. Practice Test 1 Review
後期
1. Lesson 3: pp.70-78, Lesson 6: pp. 164-172
2. Lesson 3: pp.70-78, Lesson 6: pp. 164-172
3. Lesson 3: pp. 79-85, Lesson 6: pp. 172-176
4. Lesson 3: pp. 86-90, Lesson 6: pp. 177-185
5. Lesson 4: pp. 91-97, Lesson 7: pp. 186-193
6. Lesson 4: pp. 98-101, Lesson 7: pp. 194-207
7. Lesson 4: pp. 102-105, Lesson 7: pp. 208-215
8. Lesson 4: pp. 106-108, Lesson 7: pp. 216-231
9. Exercise for Part 1-4 (handout), Lesson 7: pp. 232-237
10. Exercise for Part 1-4(handout) Lesson 7: pp. 238-245
11. To be announced
12. Practice Test 2 (Reading)
13. Practice Test 2 (Listening) and Review
14. Practice Test 2 Review

＜成績評価方法及び水準＞

授業内課題・授業参加 30%
前期・後期試験　　　　70%
なお、各学期とも5回以上欠席したものは履修放棄と見なして成績評価をしないので注意のこと

＜教科書＞

Title: Title: Complete Guide to the TOEIC Test , Third Edition
Author: Bruce Rogers
Publisher: Cengage Learning
ISBN: 978-1-4240-0296-2

＜参考書＞

授業中に適宜指示します

＜オフィスアワー＞

木曜日12:30-13:00 高層棟12階講師室
E-Mail: fu40021@ns.kogakuin.ac.jp

＜学生へのメッセージ＞

１．TOEICのコースは「このコースをとるだけで点数が上がる」魔法のコースではありません。このコースはむしろ皆さんの学習を手助けする、あるいは後押しするfacilitatorです。
２．TOEICはビジネス上の表現や語彙が多量に出てくるため、英語の基礎力が固まっていない1年生には受講をあまりおすすめできません。

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