○Reading Skills in English IA[3333]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

大学で英語を学ぶのに必要な基本文型100を盛り込んだテキストを用い、読解、音読、リスニングなど様々なアクティビティーを通して基礎的な構文や文法知識を養い、読解力を向上させることを目標とする。授業の残りの時間を利用し、TOEIC演習をする

＜授業計画及び準備学習＞

W1 イントロ：A Lesson from Bhutan(基礎)準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W2 A Lesson from Bhutan(発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W3 The Story of Mother's Day(基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W4 The Story of Mother's Day(発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W5 George Moricami's Dream(基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W6 George Moricami's Dream(発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W7 Pizza: An International Favorite(基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W8 Pizza: An International Favorite(発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W9 The Story of the Red Cross(基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W10 The Story of the Red Cross(発展詞) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W11 Madame Butterfly and Intercultural Marriages(基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W12 Madame Butterfly and Intercultural Marriages(発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W13 A Siesta Makes You Smarter! (基礎) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W14 A Siesta Makes You Smarter! (発展) 準備：重要表現の確認・本文の単語調べ
W15 学習成果の確認(試験)　　　　

＜成績評価方法及び水準＞

評価は、学期末試験を計70点満点、平常点(授業態度、出席、小テストなど)を30点満点とし、合計60点以上で合格とする。ただし、学期中4回以上欠席した場合、履修放棄とみなし評価対象外とする。授業中の携帯電話の使用は、その場で最終成績から減点する

＜教科書＞

Joan McConnell、武田修一著、『読んで身につく基本文型100』、成美堂(2011)
藪越知子、Steven Smillie著、『Upward Reading for the TOEIC Test』、金星堂(2011）

＜オフィスアワー＞

授業の前後

＜備考＞

毎回、辞書を持参すること。携帯電話の辞書機能は厳禁。授業に集中してもらうため、座席は教員が指定し、定期的に席替えをする。授業では、音読を重視する。随時必要に応じてプリントを配布する。

このページの著作権は学校法人工学院大学が有しています。 Copyright(c)2011 Kogakuin University. All Rights Reserved.