○Basic Writing Skills II[5167]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

英語で文章を書くためには基本的な文型を学ぶ必要があるだろう。基本文型を身につけ、簡潔に書かれた英文をモデルとしてその特質を学び、自らの意見を英語で表現できることを目指す。また、テキストで取り上げられたテーマをもとに、クラスメイトと話し合い、内容理解や定着を促す。それぞれのテーマについて自分の考えを簡単な英語で書いて、クラス内で発表する機会も作っていきたい。

＜授業計画及び準備学習＞

1回目：Unit 9: Going Green
2回目：Unit10: Laughter Keeps You Healthy, 小テストなど
3回目：Unit11: A Lesson from the Nagasaki Islands, 小テストなど
4回目：Unit12: A Lesson from the Olympics,小テストなど
5回目：Unit13:Terry Fox The Marathon of Hope,小テストなど
6回目：Unit14:Hachiko and Balto: Two Famous Dogs, 小テストなど
7回目：Unit15:Hisako Nakamura: Live Your Life with Gratitude, 小テストなど
8回目：Unit16: Nobuyuki Tsujii: Music plus a Positive Attitude, 小テストなど
9回目：Unit9〜16のまとめと復習, 小テストなど
10回目： これまで学んだテーマについて、英文作成、クラス内発表（その１）
11回目： これまで学んだテーマについて、英文作成、クラス内発表（その２）
12回目： これまで学んだテーマについて、英文作成、クラス内発表（その3）
13回目：これまで学んだテーマについて、英文作成、クラス内発表（その4）
14回目：試験対策についての説明など
15回目：学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

学期末に行われる試験の結果６０％、授業内に毎回行われる小テストの結果２０％、授業を進めるにあたっての担当箇所の発表、英文発表原稿を含む提出物、クラス内での話し合いにおける授業貢献度など２０％

＜教科書＞

Enjoyable Reading -100 key Sentence Patterns-, Joan McConnell, Shuichi Takeda, Seibido, 2011年, ,000

＜参考書＞

授業内で随時お知らせします。

＜オフィスアワー＞

金曜日の昼休み

＜学生へのメッセージ＞

自宅学習用CDがテキストについているので、授業前に必ずテキストと共に目を通して（聴いて）から出席すること。授業進度は慣れるまでは少しゆっくり進む予定だが、次第にスピードをあげていく。しっかり自宅で予習、復習をして英語表現を身につけていってほしい。

＜備考＞

学習状況によっては、進度の変更を行う可能性もある。

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