○Introduction to Communicative English II[3426]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

異文化との交流や様々な問題解決、日常の仕事など状況に置ける基本的な情報のやりとりに対応できる、聞く・話す能力の養成を目指します。

＜授業計画及び準備学習＞

第1回　Introduction to Communicative English I Review
第2回　7 Home Life: Lesson A Family members [Vocabulary Check Sheet 7]
第3回　7 Home Life: Lesson B House [Self-Study 7]　
第4回　8 Classmates: Lesson A Appearance [Vocabulary Check Sheet 8]
第5回　8 Classmates: Lesson B Fashion [Self-Study 8]
第6回　9 Best Friends: Lesson A Free Time [Vocabulary Check Sheet 9]
第7回　9 Best Friends: Lesson B Describing people [Self-Study 9]
第8回　10 Holidays: Lesson A Activities [Vocabulary Check Sheet 10]
第9回　10 Holidays: Lesson B Months [Self-Study 10]
第10回　11 Dating: Lesson A Opposites [Vocabulary Check Sheet 11]
第11回　11 Dating: Lesson B Making Suggestions [Self-Study 11]
第12回　12 My Future: Lesson A Jobs [Vocabulary Check Sheet 12]
第13回　12 My Future: Lesson B Wishes for the Future [Self-Study 12]
第14回　Review 7-12
第15回　学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

小テスト＋提出物を20点、授業への自発的参加を20点、定期試験を60点として、評価し合計60点以上を合格とする。ただし、出席が2/3に満たない学生は履修放棄と見なし成績評価は行わない。

＜教科書＞

Kenny, Tom (2008) Listening Advantage. Cengage Learning.

＜オフィスアワー＞

授業の合間、教室あるいは講師室で

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