○Introduction to Communicative English I[3423]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

挨拶・自己紹介など会話の導入段階や日常的状況に置ける基本的な情報のやりとりに対応できる、聞く・話す能力の養成を目指します。

＜授業計画及び準備学習＞

第1回　実力テスト
第2回　導入　
第3回　1 Names and Addresses: Lesson A Spelling [Vocabulary Check Sheet 1]
第4回　1 Names and Addresses: Lesson B E-mail addresses[Self-Study 1]
第5回　2 Numbers: Lesson A Telephone numbers [Vocabulary Check Sheet 2]
第6回　2 Numbers: Lesson B Time [Self-Study 2]
第7回　3 Going Places: Lesson A Transportation [Vocabulary Check Sheet 3]
第8回　3 Going Places: Lesson B Habits [Self-Study 3]
第9回　4 Location: Lesson A Location [Vocabulary Check Sheet 4]
第10回　4 Location: Lesson B Transportation [Self-Study 4]
第11回　5 Likes and Dislikes: Lesson A Favorites [Vocabulary Check Sheet 5]
第12回　5 Likes and Dislikes: Lesson B Suggestion [Self-Study 5]
第13回　6 My Stuff: Lesson A Clothes [Vocabulary Check Sheet 6]
第14回　6 My Stuff: Lesson B Shopping [Self-Study 6]
第15回　学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

小テスト＋提出物を20点、授業への自発的参加を20点、定期試験を60点として、評価し合計60点以上を合格とする。ただし、出席が2/3に満たない学生は履修放棄と見なし成績評価は行わない。

＜教科書＞

Kenny, Tom (2008) Listening Advantage. Cengage Learning.

＜オフィスアワー＞

授業の合間、教室あるいは講師室で

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