○Basic Reading Skills II[3316]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

語彙・構文の的確な判断を通じて英語の基本的な読解力の養成し、さらに議論を展開することを目指す。

＜授業計画及び準備学習＞

第1回　B.R.S. I review
第2回　7 Blues and Jazz: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 7]
第3回　7 Blues and Jazzr: Reading Comphrehension [Vocabulary Check Sheet 7]
第4回　8 Latin Music and Salsa: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 8]
第5回　8 Latin Music and Salsa: Reading Comprehension [Vocabulary Check Sheet 8]
第6回　9 Work Clothes: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 9]
第7回　9 Work Clothes: Reading Comprehension [Vocabulary Check Sheet 9]
第8回　10 The Ainu of Japan: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 10]
第9回　10 The Ainu of Japan: Reading Comprehension [Vocabulary Check Sheet 10]
第10回　11 The Yanomami of the Amazon: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 11]
第11回　11 The Yanomami of the Amazon: Reading Comprehension [Vocabulary Check Sheet 11]
第12回　12 The Hopi of Arisona: Exercise (vocabulary & grammar) [Vocabulary Check Sheet 12]
第13回　12 The Hopi of Arisona: Reading Comprehension [Vocabulary Check Sheet 12]
第14回　Review 7-12
第15回　学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

小テスト＋提出物を20点、授業への自発的参加を20点、定期試験を60点として、評価し合計60点以上を合格とする。ただし、出席が2/3に満たない学生は履修放棄と見なし成績評価は行わない。

＜教科書＞

Ackert, Patricia, et al (2009) Reading Workout with Grammar. Cengage Learning.

＜オフィスアワー＞

授業の合間、教室あるいは講師室で

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