○Basic Reading Skills I[1553]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

英語を読む、書く、話すの３分野を扱う。使用する教材は、テキスト『サステイナブル社会と教育』の資料編のなかの「システム工学の台頭」の項目を参考に英文エッセイを書く。さらに、英語によるショートスピーチとして「きょうの発見」を行う。

＜授業計画及び準備学習＞

第１回　テキスト資料編のなかの「システム工学の台頭」の項目を読み、各自が「私はシステムをこのように理解した」というタイトルの英文エッセイを書く。
第２回　同、特に、エッセイの視点
第３回　同、特に、エッセイの素材
第４回　同、特に、エッセイの構成
第５回　エッセイの個人指導
第６回　英文記事「電子書籍の現状」の精読と討論
第７回　同
第８回　同
第９回　中間試験および、スピーチ技術について解説
第10回　ショートスピーチ「きょうの発見」
第11回　同
第12回　同
第13回　同
第14回　同　　
第15回　同、および授業のまとめ

＜成績評価方法及び水準＞

中間試験「筆記」を30点満点、ショートスピーチを20点満点、期末試験「筆記」を50点満点とし、合計が60点以上を合格とする。

＜教科書＞

小田勝己著『サステイナブル社会と教育』アカデメイア・プレス、2011年

＜オフィスアワー＞

月曜日の12時から12時30分まで

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