○Basic Reading Skills II[3305]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

この授業は、幅広い分野におよぶ科学記事を読みながら、Readingの基礎力を上げていくことを目的としています。教科書は、本文の後に、語彙・内容把握問題・文法事項の簡潔な解説・聞き取り問題Discussionという構成になっています。文章レベルを超えた内容理解が到達目標です。

＜授業計画及び準備学習＞

前期に続き、長文理解と初級英文法のためのテキストを使い、「環境」「健康」「宇宙」「科学技術」「動物」「植物」と、実用的で役立つ科学技術英語を学習する。自分たちで調べた科学記事の発表と、funアクティビティーもする。
1．Unit 14、発表準備の説明
　 準備学習：ユニット14の内容を前もって読んでくる。
2．Unit14：LEDs, goodbye to the incandescent light bulb、発表準備
準備学習：ユニット14の練習問題、unit 15の内容
3．Unit15：Kindle, iPad or Mobile phone?
準備学習：ユニット14の練習問題、Unit 15、発表準備
　　（中略）5週目から発表開始
15．学習成果の確認（試験）後期は14−24 Unit
　　準備学習：前回までの総復習を行う。

＜成績評価方法及び水準＞

最終回に行う試験　60％、小テスト20％、個人あるはグループの課題20％とし、合計60点以上を合格とする。ただし、3回以上欠席した学生は履修放棄とみなし成績評価は行わない（遅刻2回で１回の欠席とみなす）。

＜教科書＞

Science Insight (著者　Jonathan Lynch, Kotaro Shitori) Seibido

＜オフィスアワー＞

火曜日、水曜日（八王子キャンパス）Per3・Per4前後　（or by appointment)

＜学生へのメッセージ＞

英語の基礎を確実に身に着けるほか、英語のおもしろさに触れて、積極的に英語にとりくんでもらいたい。英語力にかかわらず、毎回授業に出席し、練習問題や課題をこなしていくこと。まじめさと積極性を評価したい。

このページの著作権は学校法人工学院大学が有しています。 Copyright(c)2011 Kogakuin University. All Rights Reserved.