認知行動システム（Cognitive Behavior System）[2D15]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

人間の認知行動を計測し，分析するためのスキルを身につける．
過去に行われた紙面での心理実験方式を、パソコンでの実行に変えた場合に
データがどのように変化するか、など、現代の認知行動計測システムの利用方法を
習得する。
また、多変量解析や、分散分析、T検定の基礎なども含めて、解析方法を学ぶ．
過去の実験プログラムを参考にしたプログラム作成から，データ収集と処理，統計解析までを
個人またはグループで行う．

＜授業計画及び準備学習＞

０．ガイダンス
１．実験１：内容説明
２．実験１：実験実施等
３．実験１：データ解析と結果報告（レポート提出）
４．実験２：内容説明
５．実験２：実験実施等
４．実験２：データ解析と結果報告（レポート提出）
：
以上の流れを繰り返します．

【準備学習について】
　内容説明の前後は説明された内容をノートにまとめ、実験実施の準備を
行っておくこと。
実験実施の前は、内容を踏まえて実験者として、あるいは実験参加者としての
心得を復習しておくこと。
データ解析は、解析方法について授業で指示される内容通りに
準備をしておくこと。レポート提出は指示に従い、必ず提出すること。

＜成績評価方法及び水準＞

毎回の出席とデータ提出・レポートの内容で評価します．
プログラムはVB、C++等の基礎的なスキルがあり、自身でバグを発見・
修正するなどのスキルがあれば有効です．

無届の遅刻欠席は履修放棄とみなし、以後の出席を
認めないことがある。

＜参考書＞

各テーマに応じて授業中に指示します．

＜オフィスアワー＞

新宿　金曜午後

＜学生へのメッセージ＞

心理（知覚・認知）実験を使った卒業論文を目指す場合，役に立つと思います．

＜備考＞

演習室を使用しますので，年度内で人数制限，もしくは授業を分割して行う可能性があります．

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