○Introduction to Communicative English II[3425]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

この授業では、学生の英語運用能力を４技能（listening・speaking・reading・writing）すべての側面から、総合的に英語コミュニケーション能力を伸ばすことを目標としている。授業では、主として英語で聞いたり、話したりする活動に重点をおき、ICE I で習得した内容を応用するかたちで、自分の意見をまとめたり、社会で関心の高い話題を議論したりする技術・能力を養成する。このような活動を通して学生には、異文化コミュニケーションの実践的方法を習得することが望まれる。

＜授業計画及び準備学習＞

1　ガイダンス、前期授業のレヴュー
2　Unit 7 Different Abilities, 1-2　
　　準備学習：CD, track 20を聞いておくこと；Advantage+7A (62ページ)のチェックリストを完成しておくこと
3　Unit 7 Different Abilitie, 3-4, Advantage+7B, Grammar Expansion 7
　　準備学習：CD, tracks 21 & 22を聞いておくこと；Grammar Expansion 7
4　Unit 8 How Was Your Day? 1-2　
　　準備学習：CD, track 23を聞いておくこと；Advantage+8A (63ページ)の表を完成させておくこと
5　Unit 8 How Was Your Day? 3-4, Advantage+2B, Grammar Expansion 8
　　準備学習：CD, tracks 24 & 25を聞いておくこと；Grammar Expansion 8
6　Unit 9 Where Did You Get That Tan? 1-2　
　　準備学習：CD, track 26を聞いておくこと；Advantage+9A (64ページ)を完成させておくこと
7　Unit 9 Where Did You Get That Tan? 3-4, Grammar Expansion 9
　　準備学習：CD, tracks 27 & 28を聞いておくこと；Grammar Expansion 9
8　Unit 10 I Never Knew That, 1-2　
　　準備学習：CD, track 29を聞いておくこと；Advantage+10A (65ページ)の表を完成させておくこと
9　Unit 10 I Never Knew That, 3-4, Advantage+10B, Grammar Expansion 10
　　準備学習：CD, tracks 30, 31 & 45を聞いておくこと；Grammar Expansion 10
10　Unit 11 What Did He Look Like? 1-2　
　　準備学習：CD, track 32を聞いておくこと；Advantage+11A (66ページ)のチェックリストを完成させておくこと
11　Unit 11 What Did He Look Like? 3-4, Advantage+11B, Grammar Expansion 11
　　準備学習：CD, tracks 33, 34 & 46 を聞いておくこと；Grammar Expansion 11
12　Unit 12 Planning for Tomorrow, 1-2　
　　準備学習：CD, track 35を聞いておくこと；Advantage+12A (67ページ)の各文を完成させておくこと
13　Unit 12 LPlanning for Tomorrow, 3-4, Advantage+12B, Grammar Expansion 12
　　準備学習：CD, tracks 36 & 37 を聞いておくこと；Grammar Expansion 12
14　Review, リスニング・ポストテスト
15　学習成果の確認（試験）
　　準備学習：前回までの総復習

＜成績評価方法及び水準＞

学期末試験60％、授業への自発的参加度20％、小テスト・課題など20％の比重で評価します。
４回以上欠席した学生は履修放棄と見なし成績評価は行いません。
指示された準備学習をして来ない場合は出席と見なしません。

＜教科書＞

Fuller, Dale, et al. (2010) Advantage--Get Going! (Second Edition) マクミラン　ランゲージハウス

＜オフィスアワー＞

授業前後の休み時間に教員室にいます。質問・相談のある学生は来て下さい。

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