○Reading Skills in English IA[3434]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

この授業では、主として学生の英文読解力の向上を目的とします（Listening、Speaking、Writingの要素も加味します）。様々なトピックを扱う適度な長さの英文を読むことで、主題・詳細情報を読み取る能力、パラグラフ・文章単位の枠組みを把握する能力、ある程度の速読力などを養ってもらいます。授業の後半にトイックのリスニング部分の演習をする予定です。

＜授業計画及び準備学習＞

１回目は、簡単なオリエンテーションと授業概要の説明をします。２回目以降は、テキスト『Prism Rose』を読み進めていきます。基本的には、１回の授業で１課＋トイック演習という形式で進める予定。重要な語句に関しては、随時確認の小テストを行なう。毎回、任意の学生に当てるので、各自予習、特に復習は怠らないように。各学期１回程度、テキストに関する映画を鑑賞する予定。＊毎回、辞書を持参すること(携帯電話の辞書は使用不可)。

＜成績評価方法及び水準＞

評価は、平常点(テキストの演習・課題含む)と学期末試験で、4：6の割合とする。

＜教科書＞

『Prism Rose』、Timothy Kiggel・Katsuhiko Muto著、マクミラン・ランゲージハウス(2008)。副教材として『TOEIC Listening 450: 5分間　 新トイックテスト・リスニング450』、Hiroko Katanoda・Thian Wong著、 南雲堂(2008)。

＜オフィスアワー＞

授業の前後。

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