△Engineering Design and Machining A[6209]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

（1）人工物の動作解析を通じて、問題発見能力、問題探検能力の習得
（2）機械創造の重要性を体感する。
（3）立体の投影図を通じて空間的、立体的観念を養成する。
（4）基礎的な製図技術と図読能力を養成する。
（ＪＡＢＥＥ学習・教育目標）
「国際工学プログラム」
(C)基礎工学・専門工学知識の習得：○
(D)創造力の習得：○
(F)デザイン能力とマネジメント能力の習得:◎
JABEE基準1の(1)の知識・能力：（ｄ）の(2)ｂ）d)（e)：◎(d)の(1)：○

＜授業計画及び準備学習＞

１．ガイダンス、リバースエンジニアリングプロジェクトについて
２．人工物の動作を調べ、解体し、全体システムおよびサブシステムの機能を示す
３．主要の構成部品の機能と手段を挙げ、表にまとめメモとして作成する
４．主要な機能に関する数学的モデルを作成し、その解析および検証を行う
５．上記プロジェクトで実施した内容をまとめ、草案を作成する
６．草案を整理する
７、整理した草案をドキュメントにまとめる。
８、立体の投影法、正投影法
９、復投影図
10、実形表示
11、影の表示
12、立体の断面
13、立体の相貫
14、立体の展開、最短距離の表示
15、学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

演習の評価：50点、課題の評価：10点、定期試験試験：40点とし、合計60点以上のものに単位を与える。
ただし、合計が60点未満のものには、レポート提出を求め、その内容が単位認定相当と認められる場合は最終成績を60点とする。

＜教科書＞

工学基礎　図学と製図：磯田、鈴木共著、サイエンス社

＜参考書＞

機械製図マニュアル：日本規格協会
JISにもとづく標準機械製図集：大柳、蓮見共著、理工学社

＜オフィスアワー＞

八王子校舎：土曜日14:00〜17:30
質問は授業中にも受け付ける

＜学生へのメッセージ＞

実際の物に触れ、構造や機能を体験し、エンジニアのセンスを磨いてください。
図学を通し立体観念を身に着け、表現力読解力を向上させてください。

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