△対人関係の心理学（Psychology of Interpersonal Relations）[1305]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

われわれは一人で生きていくことは非常に困難であり，対人関係を指向しているが，これにはお互いのコミュニケーションが不可欠である．授業ではこうしたコミュニケーションの様子を探り，それを支える「こころ」の働きと共に紹介する．
またお互いの好き嫌いはどのような要因に影響を受けるのか，対人関係が個々の人間の「こころ」にどのような影響を与えるのか，等を紹介していく．

＜授業計画及び準備学習＞

1. オリエンテーション
2. 性格− 「人それぞれ」をどう表現するか？−
3. 性格− 「人それぞれ」をどうはかるか？ 1 −
4. 性格− 「人それぞれ」をどうはかるか？ 2 −
5. 発達− 人は生まれながらにして他者を指向している−
6. 発達− 基本的な発達段階−
7. 発達− 代表的な発達観−
8. ノンバーバル・コミュニケーション− 言葉によらない人と人とのやりとり 1 −
9. ノンバーバル・コミュニケーション− 言葉によらない人と人とのやりとり 2 −
10. ノンバーバル・コミュニケーション− 言葉によらない人と人とのやりとり 3 −
11. 対人好悪− 人を好きになりやすい条件 1 −
12. 対人好悪− 人を好きになりやすい条件 2 −
13. 社会的行動− 集団の中に置かれた時の行動 −
14. まとめ
15. 学習成果の確認（試験）

＜成績評価方法及び水準＞

授業にきちんと出席したうえで，学期末の筆記試験を行い，60 点以上の者に単位を認める．
成績評価方法及び水準の詳細については第 1 回目の授業時に説明するので，必ず出席すること．
授業にきちんと出席して授業を理解しないと，単位の認定は非常に難しい．

＜教科書＞

「心理学セミナー」根建金男編著　（鷹書房）

＜オフィスアワー＞

授業開始前・終了後，八王子校舎 1-101 講師室で

＜学生へのメッセージ＞

われわれは，大勢の人たちと対人関係を持ちながら生活している．対人関係における「こころ」のくせを知ることによって，これからの対人関係をより豊かなものにしてほしい．

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