○教育原論（Principles of Education）[9016]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

教育に関する基本的な知識の把握を通して、教育に対する考え方を深めることをねらいとする。
現代の教育に対して実践的に関わるために必要な知識の把握、それを前提とした考え方の獲得などを具体的な目標とする。

＜授業計画＞

１．ガイダンス
２．「教育」という概念1
〜教育とはそもそもどういう意味か
３．「教育」という概念2
　〜教育と形成・教育の意図性・教育の目的など
４．教育課程論
　〜教育課程とは：「教職に必要な知とは」など
５．個別テーマ：技の教育・資格と教育
６．教育と社会
７．現代社会と教育1
８．現代社会と教育2
９．個別テーマ：青年と教育・若者の失業問題等
10．個別テーマ：進路選択と教育
11．個別テーマ：職業訓練と教育
12．個別テーマ：近年の教育政策
13．前期のまとめ
14．社会教育論1
15．社会教育論2
16．個別テーマ：子どもの学校外教育
17．個別テーマ：労働と教育
18．個別テーマ：多様な教育機関での学び
19．教育史1
20．教育史2
21．教育史3
22．教育に隣接する概念1
23．教育に隣接する概念2
24．自由討論1
25．自由討論2
26．まとめと課題学習

＜成績評価方法及び水準＞

毎回の講義においてミニレポートを提出してもらう。また、最終講義に課題を提出してもらう。このふたつをそれぞれ50％ずつ評価して成績を決定する。

＜教科書＞

主にプリントを用いる。

＜参考書＞

ガイダンス時に提示する。

＜オフィスアワー＞

講義の前後の休み時間。

＜学生へのメッセージ＞

参加する学生の要求や人数等によって、柔軟に講義内容を変更していく。できる限り、参加型の講義形態としたい。

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