教育史（History of Education）[9511]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

　日本、欧米、アジアの教育の歴史を中心に講義し、その歴史的な過程の考察を通して、現代に及ぶ教育のあり方について検討してゆく。具体的な達成目標は以下の通り。
　1) 教育史の基礎的な知識・概念の習得、2)教育史を学びながら、歴史的な視点から、現代の教育の問題・課題を考えてゆける力をつける。

＜授業計画＞

1. [導入]　教育史を学ぶことの意味　　教職の学習について
2. [日本教育史　1] 教育の歴史と現代の教育　
3. [日本教育史　2] 日本の古代の教育 　口承文化と文字文化の比較
4. [日本教育史 3] 古代の教育(続) 古代の官僚養成の学校　共同体の文化と生産技術の伝承　
5. [日本教育史 4] 古代の教育(続) 貴族社会の私学と家庭教育　　
6. [日本教育史 5] 中世の教育　武家社会と家訓　足利学校について
7. [日本教育史 6] 近世の教育　中世から近世への動向概観
8. [日本教育史 7] 近世の教育(続)　近世教育の思想
9. [日本教育史 8] 近世の教育(続) 近世の学校
10. [日本教育史 9] 近代の教育 近代化と教育
11. [日本教育史 10] 近代の教育(続)　国家主義と教育
12. [日本教育史 11] 近代の教育(続)　新教育運動をめぐって
13. [日本教育史 12] 戦後教育史
14. [欧米教育史 1] 欧米教育史概観　古代ギリシャ・ローマの教育
15. [欧米教育史 2] 中世の教育　　中世の大学　教会での教育等　
16. [欧米教育史 3] 近代教育の台頭　近代教育思想の系譜
17. [欧米教育史 4] 近代教育思想の系譜(続)
18. [欧米教育史 5] 近代公教育制度の確立
19. [欧米教育史 6] 新教育運動とその系譜
20. [欧米教育史 7] 戦後の教育史
21. [欧米教育史 8] 現代の「教育改革」の動向
22. [アジアの教育史 1] アジアの教育史概観　
23. [アジアの教育史 2] 中国、韓国の教育史
24. [アジアの教育史 3] タイ、フィリピン、マレーシアの教育史
25. [アジアの教育史 4] インドネシア、中東の教育史
26. [まとめと課題学習]　全体のまとめ　　課題の実施

＜成績評価方法及び水準＞

レポート(70%)、小レポート(30%)を総合して評価を行う。

＜教科書＞

特に使用しない。

＜参考書＞

講義時に指示する

＜オフィスアワー＞

新宿校舎　2777 研究室　　木曜日　13:00〜15:00

＜学生へのメッセージ＞

本講義では、教職関連の助言・指導的な面も合わせて機会ごとに行いたい。

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