△哲学とは何か（What is Philosophy）[4B04]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

　哲学史の知識を教養として身に付け、抽象的な思考の力を養う。このことを通じて、素朴に信じている常識から距離を置けるようにする。これに加えて、文章を読む力、書く力も磨く。

＜授業計画＞

　主に、ニーチェと前期のハイデガーを扱う。

・ニーチェ：ルサンチマン、遠近法主義、ニヒリズム、力への意志、超人、永遠回帰
・ハイデガー　：現存在、世界内存在、本来性と非本来性、先駆的決意性

　こういったキーワードを拾いながら、それぞれの思想を紹介する。その際、プラトン、アリストテレス、デカルト、カント、フッサールといった先行者の思想とも関連づけながら、哲学史全体への見通しを立てつつ、両者をその中に位置付けてみたい。
　また単なる思想の紹介にとどまらず、哲学を我々の身近な問題として考えみたい。
　

＜成績評価方法及び水準＞

学期末に筆記試験を行う。
また様子を見て、授業の中でも中間試験を実施する。
それらの合計60点以上を合格として、単位を認める。

＜教科書＞

特に指定しない。
授業の中で資料を配布する。資料は多めに配るので、紛失しないよう整理して保管すること。

＜参考書＞

その都度、講義の中で紹介する。

＜オフィスアワー＞

授業終了後に教室または講師室にて。
1限と2限の間は基本的に教室にいるので、気軽に声をかけて下さい。

＜学生へのメッセージ＞

　哲学はわかりやすい学問ではありませんが、根気強く付き合えば、必ずや知的快楽を得ることでしょう。共に授業を作るという意識を持った積極的な参加を期待します。

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