△生徒指導論（Guidance）[9356]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

　今日の学校・社会における生徒の発達課題と、それを切り開く具体的教育実践に触れながら、生徒指導また生活指導と教育相談（カウンセリングを含む）をめぐるさまざまな問題を対象にして、人間形成をはかる生徒指導、生活指導と教育相談の在り方について検討する。

＜授業計画＞

第１講　生徒指導をめぐる今日的課題
　　　(1)(2)生徒指導をめぐる学校教育の課題と指導の視点
第２講　生徒指導とは何か
　　　(3)教育課程の構造と学習指導要領から
　　　(4)「生活指導」の史的展開
　　　(5)学習指導要領の変遷と「生徒指導」「特別活動」
　　　(6)まとめ「生活指導」「生徒指導」「特別活動」「教育相談」
第３講　今日の生徒の実態と生徒指導の課題
　　　(7)〜(12)人間らしさの発達と生徒指導問題への視点
第４講　生徒指導・教育相談の実践
　　　(13)教育の特質と教育実践課題
　　　(14)学校組織と生徒指導体制
　　　(15)「特別活動」の実践
　　　(16)問題行動と特別指導、教育相談
　　　(17)懲戒と体罰をめぐって
　　　(18)ホームルーム活動と担任の指導
　　　(19)部活動指導をめぐる問題と指導原則
第５講　進路指導
　　　(20)進路指導とは何か
　　　(21)進路指導の計画と実践
第６講　教育相談
　　　(22)教育相談とカウンセリング
第７講　まとめにかえて＝これからの教師
　　　(23)生徒指導における「魂の教師たち」
　　　(24)これからの教師と学校づくりへの期待

＜成績評価方法及び水準＞

　出席２/３以上。毎回の出席票の小課題の総合点６０点以上。

＜教科書＞

　特に指定しない。毎回講義資料とレジメを配布する。

＜参考書＞

　講義の中でそのつど紹介する。

＜オフィスアワー＞

　授業の前後の時間、非常勤講師室で質問等受け付けます。

このページの著作権は学校法人工学院大学が有しています。 Copyright(c)2007 Kogakuin University. All Rights Reserved.