○Introduction to Communicative English II[3421]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

The aim of this course is to improve the students’ general knowledge and abilities to use English across the four skills: listening, speaking, reading and writing. While there will be some reading (primarily for modeling language patterns and for establishing the class’s general knowledge of a topic that will serve as discussion content) and writing (to reinforce grammatical formations and vocabulary), “Introduction to Communicative English II” will focus on developing the students’ oral/aural skills in the following areas: intercultural communication (critical thinking applied to cross-cultural communication), discussion of social issues, problem solving/working in English, forming a hodological map of the target language.

＜授業計画＞

第１回　Unit 7-1
第２回　Unit 7-2
第３回　Unit 8-1
第４回　Unit 8-2
第５回　Unit 9-1
第６回　Unit 9-2
第７回　Unit 10-1
第８回　Unit 10-3
第９回　Unit 11-1
第１０回　Unit 11-2
第１１回　Unit 12-1
第１２回　Unit 12-3
第１３回　Review

＜成績評価方法及び水準＞

原則として、期末試験の成績を50％、ユニットごとの小テスト20%、授業への自発的参加度を30%の割合で評価を算出する。
なお、小テストの平均点が60%に満たない学生には、最終授業の際に課題を課し、その成績で小テストの不足を補う場合がある。

＜教科書＞

濱田真由美、穐本浩美 (2006) English Grammar in Focus Macmillan LanguageHouse
プリント

＜オフィスアワー＞

水曜日午後の授業の休み時間と４限終了後、講師室で

＜学生へのメッセージ＞

テクストのタイトルはEnglish Grammarですが、映画『ノッティングヒルの恋人』を題材に会話、リスニングをやります。必要に応じてシナリオをプリントして配り、演技をしてもらおうと思います。前期よりもさらに、積極的に参加してください。

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