△化学プロセス制御（Chemical Process Control）[2D05]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

フラスコの中の現象も、地球規模の現象も、温度・濃度などは常に変動しており、それらの変動のメカニズムを把握すること（動特性）、そして希望する状態を実現し維持すること（制御）を知らなければ反応や分離を満足に操作できない。この授業では、できるだけ具体的にこの動特性と制御の考え方を講義する。
（JABEE学習・教育目標）
「環境化学工学プログラム」：(D)◎
JABEE基準1の（1）の知識・能力：(d)-(3)◎

＜授業計画＞

１．「化学プロセス制御」をなぜ学ぶか。
２．静特性（定常）と動特性（非定常）
３．混合状態の理解（時間の世界）
４．混合状態の理解（ラプラス変換の世界）
５．装置の動特性（１）
６．装置の動特性（２）
７．応答実験（１）
８．応答実験（２）
９．フィードバック
１０．安定性
１１．ＰＩＤ制御（１）
１２．ＰＩＤ制御（２）
１３．定期試験

＜成績評価方法及び水準＞

期末定期試験（100点満点）の評点が60点以上を合格とする。

＜参考書＞

「新しい化学工学」化学工学教育研究会編（産業図書）
「PID制御の基礎と応用」山本重彦、加藤尚武（朝倉書店）

＜オフィスアワー＞

メールで約束の上、対応させてもらいます。
E-mail:katoh@cc.kogakuin.ac.jp

＜学生へのメッセージ＞

ラプラス変換が鬼門です。わからなくなったら質問すること。

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