△環境システム論（Introduction to Environmental Systems）[6352]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

＜学習・教育目標＞
「機械システム基礎工学プログラム」の学習・教育目標：　　（Ａ）◎　（Ｂ）○

＜前提となる基礎知識と修得後の展開＞
特に必要な基礎知識は無い。本科目を修得により、材料、動力学、設計、生産、制御、環境、システムなど全ての分野に於いて、技術的だけでなく、環境的側面からの視点をも持たせることが出来る。

＜授業計画＞

１.ガイダンスおよび、我国の公害問題の歴史（１）。西洋技術の導入と公害問題。明治から大正にかけての公 害問題。足尾鉱毒、別子銅山、日立鉱山における鉱害。
２． 我国の公害問題の歴史（２）。産業の発展と公害問題。四大公害の発生。イタイイタイ病、水俣と新潟水俣病、四日市ぜんそく
３． 経済成長と都市環境問題。光化学大気汚染、自動車排気ガス汚染
４． 産業公害問題の総括。技術と法対策による問題の解決。公害対策基本法、大気汚染防止法、水質汚濁防止法
５． 公害問題から環境問題へ。廃棄物とリサイクル、景観、快適な環境
６． 地球規模環境問題の始まり。気候温暖化、酸性雨、オゾン層破壊
７．公害問題、環境問題に関してのグループ発表と討議
８．技術者と法律の関係：技術者が製造物に関わるときの注意義務、さらに、過失を咎める法について説明し、ＰＬ（製造物責任）法の事例に焦点を合わせる。
９．法的責任とモラル責任−事故の被害者には、法的救済で償えない部分がある。三菱自動車のリコール隠しの事例等によって、法とモラルの境界域を学ぶ。
１０．環境保護のための産業界の活動（I）法規制、ＩＳＯの自主的改善活動、国際協調
１１．環境保護のための産業界の活動（II）事後処理から事前処理へ、地球温暖化、技術開発の動向。
１２．産業廃棄物とリサイクル：自動車、家電等の廃棄物処理の歴史と現状、リサイクル法の問題点、解決策。
１３．エンジニアの責務、事例研究

＜成績評価方法及び水準＞

毎回実施する演習問題及びグループ発表討議等により評価する。
演習問題７０％、グループ発表討議３０％で総合評価し、６０点以上を
合格とする。

＜教科書＞

特になし。毎回、授業テーマ内容についての資料を配付する。

＜参考書＞

石井邦宣監修、２０世紀の日本環境史、（社）産業環境管理協会
馬緤　宏他、技術士制度における総合技術管理部門の技術体系（６．社会環境管理),（社）日本技術士会

＜オフィスアワー＞

毎授業時間後３０分程度をオフィスアワーとする。

＜学生へのメッセージ＞

この授業では、環境倫理、製造者倫理などに関して、授業で学んだ事柄に関する簡単なレポートを課すので、
文章の構成、表現法など、コミュニケーション技術の向上も図ってゆくよう努力して欲しい。

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