△科学と社会（Science and Society）[4377]

＜授業のねらい及び具体的な達成目標＞

　現代社会における科学技術のあり方の問題を、具体的な歴史的事例にそくして考えます。それを通じて、科学技術の社会性、公共性について学びます。科学社会学、科学技術社会論の基本的な概念、考え方を身につけることが目標です。

＜授業計画＞

1. 科学技術の社会性、公共性とは何か？
2. 国家の中の科学技術：科学の発展は国にとってどのような意味があるのか？
3. 近代社会と科学技術の制度化：社会が科学技術を支えるようになったわけ。
4. 日本における科学技術の制度化：明治時代日本の近代化と科学技術。
5. 科学技術と教育制度：専門家はどのようにして養成されるのか？
6. 知識の生産と流通：科学者共同体の規範
7. 科学技術の発展と政治：歴史的な事例から(1)
8. 科学技術の発展と政治：歴史的な事例から(2)
9. 科学技術がもたらした社会的問題の歴史とその解決方法：歴史および現在の事例から(1)
10. 科学技術がもたらした社会的問題の歴史とその解決方法：歴史および現在の事例から(2)
11. 科学技術と市民：そのあるべき関係を考える(1)
12. 科学技術の市民：そのあるべき関係を考える(2)
13. 科学技術と「計画」

14. 定期試験

＜成績評価方法及び水準＞

（１）平常点、（２）レポート、（３）定期試験を総合的に評価し、６０点以上を合格とします。授業形式と平常点の付け方、レポートの課題やレポートを書く際の注意事項、定期試験の範囲と方法、総合的な評価の具体的な方法については、最初の授業で説明するので必ず出席してください。

＜教科書＞

なし。プリントを配布します。

＜参考書＞

授業中に指示します。

＜オフィスアワー＞

前期　火曜日　10:40〜12:10
後期　木曜日　16:30〜18:00　

＜学生へのメッセージ＞

ただ知識を得るのではなく，自分なりの考え方を少しでも確立することが大切です。いろいろな疑問をもって、積極的・意欲的に授業に取り組んで欲しいと思います。

＜参考ホームページアドレス＞

http://www.ns.kogakuin.ac.jp/~ft12153/lectures.html

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